Презентация, доклад к внеклассному мероприятию Наука ковала Победу

ряды Ветеранов
Той жестокой, священной Второй Мировой.

“Священная война”, где был суровый призыв к ее гражданам:

ВСТАВАЙ, СТРАНА ОГРОМНАЯ,
ВСТАВАЙ НА СМЕРТНЫЙ БОЙ…

отдавая все силы борьбе с фашистскими поджигателями войны – во имя защиты своей Родины.»

Обращения Академии наук СССР к ученым всех стран

научных и научно-технических работ, ускорить исследования
Вся их деятельность теперь была подчинена трём целям:
*конструирование новых средств обороны и наступления;
*научная помощь промышленности, производящей оружие и боеприпасы;
*изыскание новых сырьевых и энергетических ресурсов, замена дефицитных материалов более простыми.

лабораториях и на исследовательских установках, опираясь на свои знания, создавать разработки, нужные фронту. Лозунг “Всё для фронта, всё для Победы!”

работы по защите наших кораблей и подводных лодок от мин.

эсминец "Быстрый".
Не успел он отойти от порта, как мощный взрыв потряс его …
Эсминец подорвался, но, как вскоре выяснилось, до него по тому же фарватеру благополучно прошли два транспорта и буксир.
Это означало, что мины реагируют
не на каждый корабль …

поражения кораблей магнитными минами.

В ходе испытания скоростных машин летчики столкнулись с явлением флаттера - внезапного разрушения самолета из-за появления интенсивных вибраций.

этим явлением,
появилась возможность значительно увеличить скорость и маневренность самолетов

СССР руководителем которого был Вавилов С. И., был эвакуирован в Казань. Ученые занимались оптическими прицелами для артиллерийской стрельбы и бомбометания, перископами и другой военной техникой.

Вавилов С. И.

был разработан термоэлектрогенератор, служивший источником питания для радиоприемников и передатчиков.

разработана противотранспортная мина, которая не обнаруживалась обычным миноискателем.

Кикоин И.К.

в Народное ополчение, чтобы сражаться с оружием в руках. Вот что рассказывали участники тех событий.

педагогических наук В.Г.Зубов:
“Когда в 1941 г.фашисты напали на нашу страну, я был аспирантом физфака МГУ…Почти все не призванные в армию уходили в Народное ополчение… Я пришел в ополчение рядовым…вскоре был уже инструктором политотдела
дивизии.

учителя Я.Ф.Лернера:” В 1941 г. я окончил Одесский институт и уже в августе был призван в ряды Красной армии. Пройдя ускоренный курс обучения, я был направлен в Новгородский полк
Л.К.Ивашин - педагог 27-ой школы г. Москвы. Служил в войсках ПВО Московского и Северо – Западного фронтов: был начальником радиолокационной станции орудийной наводки.

вспоминает
преподаватель МГУ, автор школьных
учебников физики для 9-11 классов,
по которым занималось не одно
поколение советских и российских
школьников Б.Б.Буховцев


”В июне 1941 г., сдав экзамены за 8-ой класс , я перешел в 9-ый. А через несколько дней мирная жизнь всех советских людей была прервана.. О продолжении учебы нечего было и думать: стране нужны были рабочие. И я пошел на завод.

я был призван в ряды Советской Армии. Попал в гвардейские минометные части, на вооружение которых находились орудия, зашифрованные загадочными буквами РС (ракетные системы) и оказавшиеся грозными “катюшами”…

Б.Б.Буховцев

всех тех, кто с оружием в руках на полях сражений и в глубоком тылу отстоял свободу и независимость нашей Родины.
Мы не забудем всех тех, кто создавал вооружение, делал открытия, выполнял исследования – это ученые-физики,
конструкторы, исследователи, инженеры, техники