Презентация, доклад к уроку русского языка по теме :Несклоняемые существительные

Тема:

«Несклоняемые имена существительные».

ЦЕЛЬ УРОКА:

Цель: формирование знаний о несклоняемых существительных, развитие мыслительных процессов, связной речи. Задачи:
 - формировать знания о несклоняемых существительных, их значении, правильном употреблении в речи;
- способствовать развитию мыслительных процессов анализа, обобщения, выделения лишнего, речи;
- воспитывать положительную учебную мотивацию. 

Словарная работа.

1)Записать слова по данному началу:
агре----,
авто-----,
ави---- ,
аэро----,
админи-------.

2.Написать слова по данному концу:

-----азия,
---галтер,
---графия,
-----дарность,
---стание,
---звание.

3.Записать слова по лексическому значению:

1) хранилище документов;
2) воинская часть;
3)небольшой ресторан;
4) музыкальный инструмент;
5) зал в театре, кинотеатре, где зрители находятся во время антракта.

Проверим:

Агрессия, авторитет, авиация, аэрофлот, администратор, буржуазия, бухгалтер, биография, благодарность, восстание, воззвание, кафе, пианино, фойе.

Прочитайте последние 3 слова. Попробуем их просклонять.

кафе, пианино,
фойе

Просклоняем их по падежам:

И.п.(кто? что?) кафе фойе пианино
Р.п.( кого? чего?)кафе фойе пианино
Д.п. (кому? чему?)кафе фойе пианино
В. п.(кого? что?)кафе фойе пианино
Т.п.(кем? чем?)кафе фойе пианино
П.п. (о ком? о чём?)о кафе о фойе
о пианино

Как вы думаете, почему во всех падежах эти слова имеют одну и ту же форму?

Правило:

Существительные ,которые не изменяются по падежам называются
несклоняемыми.

Несклоняемые существительные могут обозначать:

Пищу: какао, эскимо, кофе, меню, желе, рагу, азу, пюре, филе
Животных: шимпанзе, какаду, пони, кенгуру, колибри
Дом: радио, пальто, пианино, кашпо
Улица: кино, метро, такси, шоссе, кафе, фойе, ателье. 

Орфографическая разминка:

Директор, инженер, тренер, продавец, кафе , агроном.
К какой части речи относятся эти слова?
Докажите.
Какую часть речи мы изучаем?
Какое слово здесь лишнее? Почему?

Прочитаем шуточное стихотворение:

Как – то рано поутру
С другом сели мы в метру
И поехали в метре
Фильм смотреть о кенгуре.

Вот сидим мы с ним в кине
Без пальта и без кашне,
А вернее, я и ты
Без кашна и без пальты.

Любит кины детвора,
Если в кинах кенгура
Бродит – бродит по шоссу,
Носит в сумке шимпанзу.

Кенгуру в кафу зашел,
Занял там свободный стол
И сидит за доминой
С шимпанзой и какадой.

Вдруг огромный обезьян
Стал играть на фортепьян,
Тут и взрослый, сняв пенсню,
Хохотал на всю кину.

Интересное кино.
Жаль, что кончилось оно.
В гардероб пора бежать
Будут пальта выдавать.

(А.Хайт)

Посетим зоопарк:

На этой маленькой лошадке не прочь прокатиться любой из вас?

Это пони- миниатюрная лошадка

Человекообразная обезьяна, но не горилла?

Какое животное вынашивает своего детеныша в сумке?

А эта маленькая птичка называется колибри

Задание: записать текст с использованием несклоняемых существительных – названий экзотических животных:

Зоопарк  В воскресенье ребята ездили в зоопарк. Там они видели экзотических птиц: крошечного … и говорящего …. С улыбкой ученики наблюдали за смешным … . Долго ребята стояли у клетки с неуклюжим …. Сколько было радости, когда дети катались на маленьком … . После зоопарка школьники полакомились вкусным … .

Проверим:

Зоопарк  В воскресенье ребята ездили в зоопарк. Там они видели экзотических птиц: крошечного колибри и говорящего какаду. С улыбкой ученики наблюдали за смешным шимпанзе . Долго ребята стояли у клетки с неуклюжим кенгуру. Сколько было радости, когда дети катались на маленьком пони . После зоопарка школьники полакомились вкусным эскимо .

Задание:

Ребята, мы с вами долго гуляли по зоопарку и немного проголодались. Представим, что мы зашли в кафе, сели за столик. Официант нам принёс меню.
Что такое меню? (перечень блюд и напитков)
В меню закрались несклоняемые существительные ( пюре, кофе, рагу, какао,
эскимо).
Выпишите блюда, которые обозначены несклоняемыми существительными

Составим текст: обед в кафе

После прогулки по зоопарку мы зашли в---. Официант принёс нам ---. Я выбрал картофельное ---, чашку крепкого ---. Мой друг заказал овощное --- и чашку ароматного ----. На десерт нам подали ----.

Проверим:

После прогулки по зоопарку мы зашли в
кафе. Официант принёс нам меню. Я выбрал картофельное пюре, чашку крепкого кофе. Мой друг заказал овощное рагу и чашку ароматного какао. На десерт нам подали эскимо.

Горячий кофе
Колибри, кенгуру, шоссе, Фламинго, пони, шимпанзе, Какао, кофе, домино, Алоэ, радио, кино, Такси, метро, купе, пальто, Кашне, кафе, трюмо, манто, И какаду, драже, пари, И интервью, рагу, жюри,
И пианино, и фойе, Пюре, бюро и ателье – Ты все слова запоминай, Но никогда их не склоняй!

Физминутка для глаз

ФИЗМИНУТКА

Если я назову несклоняемые существительные, то нужно подпрыгнуть и хлопнуть в ладоши над головой, если склоняемые – присесть:  Кино, трюмо, искусство, пианино, образование, трио, бандероль, такси, рагу, территория, шоссе, демократия, фойе, зоопарк. 

Работа с карточкам:

Верхом на ________________,
в сумке у ____________________,
в клетку к____________________,
в зоопарке скучно без__________________.
 описать птичку----------------------------

Найди несклоняемые существительные.

Вечером мы собрались с другом в кино.
На улице было прохладно, поэтому приятель был в новом сером пальто.
Я завязал на шее кашне.
По дороге мы зашли в кафе и заказали какао, желе и эскимо.
В фойе кинотеатра было много народа.
Фильм был про огромного шимпанзе.
Возвращались мы домой на такси.

Запишите слова, распределив их по темам.

Одежда –
Животные –
Пища -
Слова для справок: коала, кешью, авокадо, кимоно, какаду, брокколи, монпасье, кашне, салями, манто, спагетти, пальто, кашпо, гуппи, курабье, гризли.

Проверка.

Одежда:
кимоно,

кашне,

манто,

пальто

Животные:
коала,

какаду,

гуппи,

гризли

Пища
кешью,

брокколи,

авокадо,

монпасье,

салями,

спагетти,

курабье

В чём особенность несклоняемых имён существительных?

Чтобы грамотным стать
И писать отлично
Никогда нельзя менять
В падежах различных
Ни кино, ни домино,
Ни бюро, и ни метро,
Ни кашне, и ни пенсне, Ни шоссе, ни шимпанзе.

Можно песню распевать
При честном народе, Если только не менять
Ни в числе, ни в роде
Ни какао, ни депо,
Ни кафе, и ни пальто, Ни колибри, какаду, Ни жюри, ни кенгуру.

2. Род некоторых несклоняемых сущ. нарицательных определяется по значению (русскому синониму):

- пенальти– м.р.
- сирокко, торнадо– м.р.
- сулугуни– м.р.
- салями– ж.р.
- авеню– ж.р.

2. Проверьте свои выводы:


- пенальти (штрафной удар) – м.р.
- сирокко, торнадо (ветер) – м.р.
- сулугуни (сыр) – м.р.
- салями (колбаса) – ж.р.
- авеню (улица) – ж.р.

II. Одушевленные существительные
1. Обозначают животных, птиц – мужской род
- пони
- шимпанзе
- какаду
- фламинго
- коала
- колли
- гризли
НО: колибри- женского рода

IV. Проверьте свои выводы:

МГУ (университет) – м.р.
ООН (организация) – ж.р.
ТЮЗ (театр) – м.р.
ВВЦ (выставочный центр) – м.р.

(Род определяется по ключевому слову)

Тест.

1.Выберите несклоняемые существительные.
А) меню; Б) село; В) Баку; Г) Жюль Верн.
2.В каком слове нет и не может быть окончания.
А) поле Б) горе В) кафе Г) ребро.
3. В каком предложении допущена ошибка.
А) Дети с удовольствием читают романы Вальтера Скотта.
Б) Друзья ждали Машу Гореленко в фойе.
В) «Зенит» сыграл вничью с «Динамой».

Тест.

1. А, Б.
2. В.
3. В.

Домашнее задание.

C.68 №92-всем;
Найти в словаре 5 несклоняемых имён существительных-1 гр.

Продолжите предложение

Тема урока –
Я узнал –
Мне было непонятно –
Я хочу похвалить себя за –
Свою работу оцениваю –