Презентация, доклад к семинару для приемных родителей Последствия психотравмирующего опыта для развития личности ребенка

катастрофического для него события. Это психоэмоциональная и физиологическая реакция организма на действия чрезвычайных факторов.

не устанавливает устойчивые причинно-следственные связи, живет одним днем
Инстинктивная реакция: Желание «начать с чистого листа», отказ от принятия жизни ребенка полностью
Исцеляющая реакция: признание опыта ребенка в целом, готовность поддерживать ребенка в воспоминаниях о тяжелых жизненных моментах, способность соприкасаться со страшным в жизни ребенка. Принятие горевания. Признание потребности ребенка в формировании идентичности.

аутоагрессивные и разрушающие отношения или свою жизнь поступки (парасуицид)
Инстинктивная реакция: гиперконтроль за жизнью ребенка. Требование от ребенка активности и послушания одновременно.
Исцеляющая реакция: предоставление ребенку посильного выбора и контроля за своей жизнью. Признание чувства беспомощности и страха. Признание потребности ребенка в самостоятельности и поддержке. Создание зоны безопасной самостоятельности и активности.

так же теряет способность спокойно быть одному и самостоятельного утешения.
Инстинктивная реакция: недоверие, злость, тревога, попытка дистанцироваться, или, наоборот, требование откровенности и близкого контакта.
Исцеляющая реакция: уважение границ и дистанции в общении, комфортной для ребенка. Признание чувств ребенка (тревога, недоверие, страх). Признание потребности ребенка в общении и утешении. Создание зоны успеха и уважения.

бить» (часто попеременно)
Инстинктивная реакция: агрессия для защиты, или в ответ на поведение «жертвы»
Исцеляющая реакция: отказ от агрессии. «Я не бью людей», признание чувств ребенка (страх, боль, злость). Признание потребности ребенка в безопасности. Обучение ребенка неагрессивному общению

автоматически, инстинктивно, создает дополняющее поведение. Вместе эти реакции воспроизводят травматическую ситуацию