Презентация, доклад к родительскому собранию в 7-8 классах

членов коллектива (особенно коллектива школьников и студентов, но также и коллег) со стороны остальных членов коллектива или его части.

поведение которого умышленное

игнорирование
Нанесение ущерба личным вещам

– обидные имена, оскорбления, анонимные записки, СМС, звонки и т.д.
Запугивание с помощью жестов, интонаций, взглядов
Изоляция и игнорирование жертвы
«Нашептывания», надписи в общественных местах, «косые» взгляды и т.д.

пищеварения, сна, учащение сердцебиения, хода мыслей, работы иммунной системы.

под власть криминальных действий
Судимость
Отклонение от нормального и гармоничного развития личности

совесть
Представление жертвы в виде «сам виноват во всем»
Психологическая нагрузка
Возможность самому стать жертвой

агрессор пользуется популярностью

Девочки заявляют чаще, чем мальчики.

помочь и выслушать
Уверить, что вы ребенка не обвиняете в том, что происходит
Помнить, что ребенку это неприятно
Не допытывайтесь, а попробуйте выяснить
Предложите ребенку поддержку
Помните, что любое физическое или психическое насилие требует вмешательства
Обсудите, к кому следует обратиться за помощью сразу
Объясните, что изменения в поведении агрессоров произойдут не сразу

поиске «фактов» такого поведения
Не преуменьшайте серьезность ситуации: «сами разберутся», «ты же мальчик», «ты взрослый» и т.д.
Доступно объясните, какие действия вы считаете преследованием других
Примите реакцию «отрицания» и объясните, что это может нанести вред не только жертве, но и агрессору
Дайте понять, что такое поведение – серьезная проблема и терпеть это вы не будете.
Скажите, что вы будете поддерживать связь со всеми участниками конфликта, чтобы удостовериться, что ребенок пытается изменить ситуацию
Четко, но без гнева, попросите остановить насилие.

может оказаться жертвой
Эмоциональные последствия и расстройство поведения могут быть причиной агрессии
Агрессор не понимает чувств жертвы
Комплекс «жервы» и «агрессора» скажется в будущем

девятого класса школы поселка Смирных на Сахалине в четверг получила тяжелое ножевое ранение во время ссоры с одноклассницей.
"В четверг во время урока между двумя ученицами девятого класса возникла ссора. После занятий 15-летние школьницы продолжили ругаться уже вне класса. При этом одна из них достала из рукава кухонный нож и нанесла своей сверстнице удар в область живота", - сказала собеседница агентства.
По ее словам, пострадавшая с проникающим ранением брюшной полости и повреждением тонкого отдела кишечника была доставлена в больницу, где ей провели операцию. В настоящее время, по словам врачей, девушка находится в тяжелом состоянии.

в "курилке" у сахалинского промышленно-экономического техникума, закончилась выяснением отношений и поножовщиной.
Школьник (по предварительным сведениям, 17-летний ученик СОШ №26) пришел к колледжу в 14:15.
Туда же после пары подошел первокурсник, который получал специальность механика.
По словам студентов, которые массово выходили покурить, зачинщиком конфликта стал учащийся техникума.
Школьник до последнего момента уклонялся от выяснения отношений.
Результатом перепалки стали десять ударов ножом, которые студент нанес школьнику.
По информации свидетелей, до применения холодного оружия механик использовал перцовый баллончик.

и блузок
Пастельный тон – приглушенный оттенок цвета, полученный путем разбавления белым цветом.

холста, а вместо красок используются тени, тушь, помада и прочие средства.
вариант макияжа, который создается по особому или торжественному случаю.

для ресниц
Брови
Макияж губ

крой
Создается «хулиганский» образ
Подразумевается активный образ деятельности

кожу;
ежедневная смена нательной одежды;
Чистка зубов и языка два раза в день;
Чистка лица с помощью специальных средств для профилактики угревой сыпи, посещение дерматолога;
Мытье головы, перхоть, регулярные стрижки;
Научить правильно пользоваться бритвой и косметическими средствами;
Интимная гигиена подростка;
Правильный режим дня и питание

регуляция взросления и полового созревания, наступление старости.

Изменение гормонального фона сказывается на физическом состоянии тела, поведении человека

половые гормоны, под действием которых перестраивается вся эндокринная система.

ведет к нервозности и раздражительности. Особенность –цикличность со спадами и ростом выработки эстрогенов.
Андрогены – МГ способствуют агрессивному поведению, зависят лидерские качества и стремление к победе.

потемнение в глазах, снижается способность концентрироваться и усваивать информацию, эмоциональное состояние.
Внутренние органы – боли при интенсивной физической нагрузке.

факторы для эмоциональной нестабильности.
Подростку сложно понимать свое тело, требуется время на то, чтобы привыкнуть к его новому виду.
Часто в поведении могут проявляться: раздражительность, плаксивость, резкие смены настроения (особенно характерно для поведения девочек).
Чувство протеста, конфликтность.
Повышенная эмоциональная возбудимость.
Повышенные требования к окружающему миру, близким, друзьям.