Презентация, доклад к родительскому собранию в 1 классе на тему Ваш ребёнок стал учеником

требованиям, видам деятельности, режиму дня.

включает три составляющие: адаптацию физиологическую, адаптацию психологическую, адаптацию социальную, или личностную.

для ребенка. В этот период организм ребенка отличается значительным напряжением практически всех своих систем, в результате в сентябре многие первоклассники болеют.
-Изменение режима дня
Необходимость игры
Правильная посадка
Организация правильного питания
Развитие двигательной активности
Воспитание самостоятельности и
ответственности

перепады настроения.
У вашего ребенка – стресс. Стресс - любое сильное воздействие, не переходящее границ адаптивных возможностей нервной системы.

принять новую роль - школьника и достигается целым рядом условий.
Адаптация в целом длится от двух до шести месяцев в зависимости от индивидуальных особенностей первоклассника.

свою работу, анализировать полученный результат - то есть умений и способностей, необходимых для успешного обучения в начальной школе. 2. Умения налаживать контакт с другими детьми, выстраивать отношения со взрослыми, быть общительным и интересным для окружающих - то есть умений, позволяющих устанавливать межличностные отношения со сверстниками и педагогами.

равновесие, что даёт возможность сохранения эмоционального равновесия.
Необходимы ежедневные занятия физическими упражнениями, прогулки на свежем воздухе, ребенок должен активно двигаться 3-4 часа в день.
Уделяйте больше внимания своему ребенку, это необходимо для него.
Для развития самостоятельности и активности детей важно положительно оценивать каждый удавшийся шаг ребёнка, попытку (даже неудачную) самостоятельно найти ответ на вопрос.

те правила и нормы, с которыми он встретился в школе. Объясните их необходимость и целесообразность.

добиться успеха.
Составьте вместе с первоклассником распорядок дня, следите за его соблюдением.

учебными навыками.
У первоклассника должно оставаться достаточно времени для игровых занятий.

старательные
активные
внимательные
исполнительные

1,3, 4, 8, 11, 12,13,22, 23 .

вдумчивые
последовательные
умеют работать по инструкции
самостоятельные
очень аккуратные

4, 5, 6, 7, 8, 11, 12, 18, 19, 20, 24,26.

Исполнительные
Старательные
Вдумчивые
Проявляющие интерес к урокам и к
разным заданиям
1, 3, 4, 6, 7, 8, 11, 12, 13, 14, 18, 19, 20, 21, 22, 23,25.

Отсутствие учебной
мотивации
Рассеянное внимание
Отсуствие концентрации
внимания
Неумение работать по
инструкции
2, 9, 10, 15, 16, 25.

распорядка в школе

Частые опоздания на уроки
Несобранность на уроках
Беспорядок на парте , в рюкзаке, в тетрадях
Не готовы к урокам
Забывают дома школьные
принадлежности
2, 6, 16, 17, 19, 21, 24.

1, 4, 6, 8, 11, 13, 14, 19, 21, 22, 23 .

«3»
35-40 слов – «4»
БОЛЬШЕ 45 слов – «5»

Повторять изученные буквы
Писать буквы, слоги , слова
Выучить состав чисел на
перспективу до 10
Сделать закладки во все
учебники и печатные тетради

7+3 6+4 5+5
9 = 8+1 7+2 6+3 5+4
8 = 7+1 6+2 5+3 4+4
7 = 6+1 5+2 4+3
6 = 5+1 4+2 3+3
5 = 4+1 3+2

дороге и в
общественных местах
Что может быть опасным вокруг нас
Дорожи дружбой
Когда ты один дома
Не будь доверчивым
Поведение при эвакуации

С неаккуратными руками( ногти)
Грязное лицо и нос также
Небрежные и неряшливые тетради

– 4 урока
Математика – 4 урока
Окружающий мир – 2 урока
Технология, музыка, ИЗО – по 1 уроку
Физкультура – 3 урока

– Попова Елизавета Николаевна

-16.02 – 24.02

ВЕСЕННИЕ– 23.03-31.03