Презентация, доклад к родительскому собранию Учим детей делать уроки 

своего отношения к тексту
Аудирование.
Восприятие на слух и понимание текста
Понимание основного содержания небольших текстов, содержащих значительное число незнакомых слов.
Чтение.
Умение вычленять неизученные слова при зрительном восприятии текста, относительно правильное их произношение
Умение членить текст на смысловые части, выделение основной мысли.
Грамматика.
Сложноподчинённые предложения.
Инфинитивные обороты.
Предпрошедшее время.
Диалог.
Умение вести этикетный диалог, полилог.
Умение дать совет и реагировать на него.
Умение комбинировать известные структурно-функциональные типы диалога (диалог-расспрос, обмен мнениями)

в словарную тетрадь, или на отдельную карточку, или на лист с лексикой. Во время переписывания или после него — обязательно прочесть слово вслух, затем записать перевод. Так будут действовать и зрение, и слух, и осязание, и слово запомнится лучше.
Все немецкие существительные имеют определенный артикль der, die и das. Заучивайте слова вместе с артиклями.
Если вы встретите крайне длинное слово, то переводим его так: Donaudampfschifffahrtsgesellschaftskapitan. Разбиваем его на: Donau-Dampf-Schiff-Fahrt-Gesellschafts-Kapitan  Дунай-теплоход-путешествие-компания-капитан. Иными словами, капитан судна, которое принадлежит компании, предлагающей круизы по реке Дунай. Обратите внимание, все существительные в немецком языке пишутся с большой буквы. Также отметим, что при образовании сложных слов к некоторым существительным добавляется «s».

повторить. Если не получается сразу, то можно подсматривать.
Затем пишем тему по памяти, не подглядывая в учебник.
Проверяем по книге. Ошибки исправляем красной пастой.
Опять закрываем учебник, пишем, проверяем, исправляем ошибки.

Читаем обязательно вслух. Уточняем по словарю непонятные слова. Готовим план рассказа. Его можно составить по ключевым словам, задавая вопросы к тексту, или при помощи сюжетных картинок. При этом талант рисовальщика не имеет значения – достаточно символов или схем. Важно, чтобы были выделены основные мысли каждого абзаца текста. Подбираем слова, характеризующие персонажей рассказа. Затем стараемся восстановить рассказ по составленному или нарисованному плану.

Следующим этапом работы является прослушивание текста с одновременным проговариванием за диктором.
После этого рекомендуется проговаривание вслух фрагментов аудиокурса по памяти.
Следует записать содержание прослушанного материала и попытаться по памяти пересказать услышанное.

иностранном языке с одноклассниками и в семье.
Для вас может быть лучше будет, если вы будете учить немецкий язык, слушая немецкую музыку. Найдите немецкие песни, которые вы уже знаете, или поищите на mtv.de / чарты со списком текущих хитов в Германии. Известные немецкие группы: Rammstein, Nena и Tokio Hotel.
Найдите партнера на http://www.mylanguageexchange.com/, заведите с ним беседу, или  воспользуйтесь скайпом.

очень трудный. На первый взгляд любой язык трудный. Но свой же родной язык вы как-то выучили! По мере изучения, иностранный язык будет даваться вам все легче, то же самое с любым другим языком. Как только вы войдете в курс дела, вы сможете даже обнаружить, что иностранный довольно легко учить.
Будьте настроены позитивно и оптимистически. Не падайте духом из-за незначительных трудностей. Продолжайте учиться!