Презентация, доклад к родительскому собранию: Трудные дети

по ВР Шибакова М.В. МБОУ СОШ №10

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 10»

его, противодействуя его проявлениям и последствиям».
М. А. Ковальчук

когда-то должен ответить,
Высветив правду, истину вскрыв,
Что же такое – трудные дети?
Вечный вопрос и больной, как нарыв.
Вот он сидит перед нами, глядите,
Сжался пружиной, отчаялся он,
С миром оборваны тонкие нити.
Словно стена без дверей, без окон.
Вот они, главные истины эти:
«Поздно заметили» … «Поздно учли» …
Нет! Не рождаются трудные дети!
Просто им вовремя не помогли.
С. Давидович
 

188,
Среднее звено – 192,
Старшее звено – 37,

Администрация:
Директор –
Моршинина Марина Юрьевна
Заместитель директора по УВР –Рачок Марина Николаевна
Заместитель директора по ВР
– Шибакова
Марина Владимировна

Количество педагогов - 24,
Социальный педагог - 1,
Библиотекарь - 1.

социально – психологической помощи и педагогической помощи несовершеннолетним, имеющим отклонения в развитии или поведении либо проблемы в обучении;
Выявление несовершеннолетних, находящихся в социально – опасном положении или систематически пропускающих по неуважительным причинам занятия, принятие мер по их воспитанию и получению ими основного общего образования;
Выявление семей, находящихся в социально – опасном положении;
Обеспечение организации общедоступных спортивных секций, технических и иных кружков, клубов и привлечение к участию в них несовершеннолетних;
Осуществление мер по реализации программ и методик, направленных на законопослушное поведение.

направленных на выявление и устранение причин и условий, способствующих безнадзорности, правонарушениям, антиобщественным действиям обучающихся, осуществляемых в совокупности с индивидуальной профилактической работой с учащимися и семьями, находящимися в социально – опасном положении.

находящихся в социально – опасном положении, а также по их социально – педагогической реабилитации и (или) предупреждению совершения ими правонарушений и антиобщественных деяний.

который вследствие безнадзорности или беспризорности находится в обстановке, представляющей опасность для его жизни или здоровья, либо не отвечающей требованиям к его воспитанию или содержанию, либо совершает правонарушение или антиобщественные деяния.

в социально – опасном положении, а также семья, где родители (законные представители) обучающегося не исполняют своих обязанностей по его воспитанию, обучению и (или) содержанию и (или) отрицательно влияют на его поведение либо жестоко обращаются с ним.

учет) – система индивидуальных профилактических мероприятий, осуществляемая ОУ в отношении учащегося и семей, находящихся в социально – опасном положении, которая направлена на:

предупреждение безнадзорности, правонарушений и других негативных проявлений в среде обучающихся;
выявление и устранение причин и условий, способствующих безнадзорности и правонарушений обучающихся;
социально – педагогическую реабилитацию обучающихся и семей, находящихся в социально – опасном положении.

Инспектор
КДН

Социальная защита

Воинская часть № 67108

МУЗ ГП № 22

МБОУ ДОД ЦДОД «Реальная школа»

директора по воспитательной работе,
Директор школы

и правонарушений учащихся в классе;
Осуществляет индивидуальную профилактическую и коррекционную работу с учащимися и семьями, состоящими на различных профилактических учётах.

в социально – опасном положении;
Взаимодействует с учителями – предметниками, родителями, специалистами социальных и психологических служб в оказании социально – педагогической, психологической и иной помощи обучающимся и семьям, находящимся в социально – опасном положении;
Координирует воспитательные усилия образовательного учреждения, семьи, среды и анализирует полученный результат.

в ведении профилактического учёта несовершеннолетних;
Осуществляет анализ условий и причин негативных проявлений среди обучающихся и определяет меры по их устранению;
Готовит соответствующую информацию о деятельности образовательного учреждения по профилактике безнадзорности и правонарушений.

Вовлечение несовершеннолетних «группы риска»
в работу школьных кружков и секций;

Обсуждение вопросов пребывания детей в неблагополучных семьях,
подготовка соответствующих ходатайств в органы
опеки и попечительства;

Организация и оказание содействия в проведении различных
форм работы по профилактике безнадзорности
и правонарушений среди обучающихся в школе, охране прав детей;

Выявление семей, находящихся в социально опасном положении
и оказание им консультационной,
методической помощи в обучении и воспитании детей;

Выявление несовершеннолетних, находящихся в социально-опасном
положении, а также непосещающих или систематически пропускающих
по неуважительным причинам занятия;

семейных
отношений и нарушений в семейном воспитании;

осуществление диагностической работы с целью
выявления типа семейного воспитания, установок
родителей по отношению к детям и гармоничности
семейных отношений в целом

осуществление комплексной профилактической
работы с семьей в целях восстановления здоровых
взаимоотношений между ее членами и
профилактика имеющихся отклонений

или систематически пропускающие без уважительных причин учебные занятия;
Занимающиеся бродяжничеством или попрошайничеством;
Совершившие противоправные действия и неоднократно нарушившие Устав ОУ и Правила поведения учащихся;
Неуспевающие или оставленные по неуважительным причинам на повторный курс обучения;
Склонные к употреблению наркотических, алкогольных и спиртосодержащих, психотропных, психоактивных и (или) других одурманивающих веществ без назначения врача;
Причисляющие себя к неформальным объединениям и организациям антиобщественной направленности;
Состоящие на учете в отделе по делам несовершеннолетних ОВД, комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав в Левобережном районе городского округа г.Воронеж

внутришкольный учет На внутришкольный учет ставятся семьи:

Семьи, не исполняющие обязанностей по воспитанию, обучению и (или) содержанию своих детей;
Семьи, где родители (законные представители) злоупотребляют наркотиками и спиртными напитками;
Семьи, отрицательно влияющие на поведение несовершеннолетних, вовлекающие их в противоправные действия (преступления, бродяжничество, попрошайничество, проституцию, распространение и употребление наркотиков, спиртных напитков и т.д.);
Семьи, допускающие в отношении своих детей жестокое обращение и насилие;
Семьи, имеющие детей, находящихся в социально – опасном положении и состоящих на учете в ОУ, а также, состоящие на учете в ОДН, КДН, отделе опеки и попечительства, управлении социальной защиты.

несовершеннолетними

1
Включение в должностные инструкции зам. директора по воспитательной работе функций организации и контроля

2
Проведение анализа состояния профилактической работы

3
Планирование работы на учебный год

4
Ознакомление участников образовательного процесса с планом работы
5
Обеспечение контроля
6
Подготовка документов на КДН и участие в заседаниях
7
Анализ профилактической работы за год

стороны
зам. директора по ВР

Заседание Совета профилактики

выявление детей «группы риска»

3
Подготовка документов для постановки на ВШУ

4
Информирование должностных лиц

5
Разработка индивидуальной карты социального и психолого – педагогического сопровождения

6
Вовлечение учащегося в организованную внеурочную занятость

7
Осуществление ежедневного контроля за посещаемостью и успеваемостью обучающегося

8
Организация индивидуальной работы с родителями

9

Подготовка и направление материала на Совет профилактики для решения вопроса о снятии с ВШУ

руководителя

узнать причину отсутствия учащегося в школе

Если причина неуважительная, сообщить родителям, зам.директора по ВР

Если на следующий день учащийся отсутствует в школе – посещение по месту жительства классным руководителем совместно с социальным педагогом с целью установления причины отсутствия и выяснения обстановки в семье.

классного руководителя
с родителями

Беседы
с учащимися
и их родителями
в присутствии администрации

Посещение по месту жительства

ходатайства в ПДН

Направление ходатайства в соцзащиту…

Учащиеся из семей с высоким уровнем достатка, в которых родители не уделяют достаточного внимания детям

Учащиеся из неблагополучных семей

Учащиеся, у которых один или оба родителя - инвалиды

Опекаемые дети и подростки

Учащиеся из семей мигрантов

Учащиеся, имеющие отклонения в развитии

ему в этом!