- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к родительскому собранию Пути формирования бесконфликтных взаимоотношений с подростками
Содержание
- 1. Презентация к родительскому собранию Пути формирования бесконфликтных взаимоотношений с подростками
- 2. *copyright 2006 www.brainybetty.com; All Rights Reserved.Правила: 1. Правила должны быть обязательно в жизни каждого ребенка.
- 3. . 2. Взрослые должны согласовать
- 4. 3. При наказании ребенка лучше лишать его
- 5. 5. Никаких нотаций.
- 6. 6. Уступает тот, кто умнее. *copyright 2006 www.brainybetty.com; All Rights Reserved.
- 7. 7. Не надо обижать.
- 8. Следует помнить о таких моментах: Четкая
- 9. Выводы:Любую информацию можно преподнести в позитивном ключе;Дети,
- 10. Причины отклонения в поведении детей: 1.Борьба
- 11. Чем проповедь выслушивать, мне лучше бы взглянуть.
- 12. Рекомендации Выстраивайте позитивные отношения между Вами и
- 13. Спасибо за внимание!*copyright 2006 www.brainybetty.com; All Rights Reserved.
*copyright 2006 www.brainybetty.com; All Rights Reserved.Правила: 1. Правила должны быть обязательно в жизни каждого ребенка.
Слайд 1МБОУ «Лянторская СОШ №5»
Пути формирования бесконфликтных взаимоотношений с подростками
Педагог-психолог С.Ф. Девятых
Слайд 2*
copyright 2006 www.brainybetty.com; All Rights Reserved.
Правила:
1. Правила должны быть обязательно в
жизни каждого ребенка.
Слайд 3.
2. Взрослые должны согласовать правила между собой.
*
copyright 2006 www.brainybetty.com;
All Rights Reserved.
Слайд 43. При наказании ребенка лучше лишать его хорошего, чем делать ему
плохое.
4. Дайте свободу.
*
copyright 2006 www.brainybetty.com; All Rights Reserved.
Слайд 5 5. Никаких нотаций. Помните: ребенок имеет право на собственный взгляд и
собственные выводы.
*
copyright 2006 www.brainybetty.com; All Rights Reserved.
Слайд 7 7. Не надо обижать. Умению достойно выходить из трудных ситуаций ребенок учится
у вас.
*
copyright 2006 www.brainybetty.com; All Rights Reserved.
Слайд 8
Следует помнить о таких моментах:
Четкая формулировка запретов, ограничений (они должны быть
выдержаны в позитивном стиле и иметь конкретный характер).
Ограничения и запреты должны соответствовать возрасту ребенка (и его опыту).
Ограничение должно быть выполнимым.
Ограничения и запреты должны соответствовать возрасту ребенка (и его опыту).
Ограничение должно быть выполнимым.
*
copyright 2006 www.brainybetty.com; All Rights Reserved.
Слайд 9Выводы:
Любую информацию можно преподнести в позитивном ключе;
Дети, слушая , что им
говорят, получают информацию о том, как надо вести себя.
Высказывания, способствующие повышению самооценки ребенка, также формируют у него и чувство ответственности.
Высказывания, способствующие повышению самооценки ребенка, также формируют у него и чувство ответственности.
*
copyright 2006 www.brainybetty.com; All Rights Reserved.
Слайд 10
Причины отклонения в поведении детей:
1.Борьба за внимание.
2. Борьба за самоутверждение.
3. Желание отомстить.
4.
Потеря веры в собственный успех.
Всякое отклонение в поведении - это крик о помощи!
Всякое отклонение в поведении - это крик о помощи!
*
copyright 2006 www.brainybetty.com; All Rights Reserved.
Слайд 11Чем проповедь выслушивать, мне лучше бы взглянуть. И лучше проводить меня, чем
указать мне путь.
Глаза умнее слуха, поймут все без труда.
Слова порой запутаны, пример же - никогда.
Тот лучший проповедник - кто веру в жизнь провел.
Добро увидеть в действии- вот лучшая из школ.
И если все мне показать - Я выучу урок.
Понятней мне движенье рук, чем быстрых слов поток.
Должно быть, можно верить и мыслям, и словам,
Но я уж лучше погляжу, что делаешь ты сам.
Вдруг я неправильно пойму твой правильный совет.
Зато пойму, как ты живешь, по правде или нет.
*
copyright 2006 www.brainybetty.com; All Rights Reserved.
Слайд 12Рекомендации
Выстраивайте позитивные отношения между Вами и ребенком. Беседуйте с ребенком
дружелюбно, в уважительном тоне. Сдерживайте свой критицизм и создавайте позитивизм в общении. Тон должен демонстрировать только уважение к ребенку, как к личности.
Будьте одновременно тверды и добры. Взрослый должен быть дружелюбным и не выступать в роли судьи.
Контроль над подростком требует особого внимания взрослых. Ответный гнев редко приводит к успеху.
Поддерживайте подростка. В отличие от награды поддержка нужна даже тогда, когда он не достигает успеха.
Имейте мужество. Изменение поведения требует практики и терпения.
Демонстрируйте взаимное уважение. Взрослый должен демонстрировать доверие к подростку, уверенность в нем и уважение к нему как к личности.
Будьте одновременно тверды и добры. Взрослый должен быть дружелюбным и не выступать в роли судьи.
Контроль над подростком требует особого внимания взрослых. Ответный гнев редко приводит к успеху.
Поддерживайте подростка. В отличие от награды поддержка нужна даже тогда, когда он не достигает успеха.
Имейте мужество. Изменение поведения требует практики и терпения.
Демонстрируйте взаимное уважение. Взрослый должен демонстрировать доверие к подростку, уверенность в нем и уважение к нему как к личности.
*
copyright 2006 www.brainybetty.com; All Rights Reserved.
