- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к родительскому собранию Профилактика дезадаптации на второй ступени обучения
Содержание
- 1. Презентация к родительскому собранию Профилактика дезадаптации на второй ступени обучения
- 2. Основные изменения при переходе
- 3. Дети с высоким уровнем школьной тревожностиШкольники с
- 4. Нежелание делиться впечатлениями о проведенном днеСтремление в
- 5. Необходимо соблюдать режим дня. Это существенная помощь
- 6. Помогайте ребёнку в учёбе. На первых порах
- 7. Золотые правила воспитанияОпирайтесь на лучшее в ребенкеПомните,
Основные изменения при переходе на 2 ступень обученияИзменение условий обученияИзменение требованийОслабление контроляВозможность начать с чистого листа Пятикласснику не так интересна учеба Для пятиклассника учитель – не такой уж авторитет Есть чувство взрослости, но
Слайд 2
Основные изменения
при переходе
на 2 ступень обучения
Изменение условий обучения
Изменение требований
Ослабление
контроля
Возможность начать с чистого листа
Пятикласснику не так интересна учеба
Для пятиклассника учитель – не такой уж авторитет
Есть чувство взрослости, но нет организованности
МЛАДШИЙ ПОДРОСТКОВЫЙ ВОЗРАСТ
Слайд 3Дети с высоким уровнем школьной тревожности
Школьники с низким уровнем учебной мотивации
Дети,
имеющие недостаточный уровень усвоения программы начальной школы. Пробелы в знаниях немедленно дают о себе знать
Обучающиеся, не усвоившие или не применяющие на практике нормы поведения в школе (попадают в разнообразные конфликтные ситуации)
Обучающиеся, не усвоившие или не применяющие на практике нормы поведения в школе (попадают в разнообразные конфликтные ситуации)
В «группу риска»
по дезадаптации на 2 ступени обучения
попадают:
Слайд 4Нежелание делиться впечатлениями о проведенном дне
Стремление в разговоре отвлечь родителей от
школьных событий
Нежелание выполнять домашнее задание
Негативные характеристики в адрес школы, учителей, одноклассников. Жалобы на те или иные события, связанные со школой
Постоянные жалобы на плохое самочувствие, беспокойный сон, утомленный вид, вялость, трудности утреннего пробуждения
Нежелание выполнять домашнее задание
Негативные характеристики в адрес школы, учителей, одноклассников. Жалобы на те или иные события, связанные со школой
Постоянные жалобы на плохое самочувствие, беспокойный сон, утомленный вид, вялость, трудности утреннего пробуждения
Признаки дезадаптации
Слайд 5Необходимо соблюдать режим дня. Это существенная помощь растущему организму в период
адаптации
Родители должны контролировать знает ли ребенок расписание на завтра и выполнено ли домашнее задание ежедневно.
При беседе с ребёнком о школе необходимо задавать как можно больше конкретных вопросов. По их ответам вы можете понять положение дел у вашего ребёнка в школе.
При возникновении затруднений, вопросов немедленно обращаться к классному руководителю, завучу.
Родители должны контролировать знает ли ребенок расписание на завтра и выполнено ли домашнее задание ежедневно.
При беседе с ребёнком о школе необходимо задавать как можно больше конкретных вопросов. По их ответам вы можете понять положение дел у вашего ребёнка в школе.
При возникновении затруднений, вопросов немедленно обращаться к классному руководителю, завучу.
Родителям
на заметку
Слайд 6Помогайте ребёнку в учёбе. На первых порах постоянно контролируйте понимание учебного
материала.
При недопонимании материала или требований учителя, не откладывая на потом, проконсультируйтесь у учителя-предметника.
Не спешите критиковать учителя-предметника, особенно при ребенке, и сдерживайте попытки ребенка это делать. Лучше помогите приспособиться к требованиям. Либо обсудите требования с учителем
Стремитесь, чтобы ребенок понял домашнее задание и сам мог выполнить аналогичное.
Приучите ребёнка добросовестно выполнять домашнее задание.
Развивайте его волю и собранность, приучая доводить начатое до конца, преодолевать трудности.
При недопонимании материала или требований учителя, не откладывая на потом, проконсультируйтесь у учителя-предметника.
Не спешите критиковать учителя-предметника, особенно при ребенке, и сдерживайте попытки ребенка это делать. Лучше помогите приспособиться к требованиям. Либо обсудите требования с учителем
Стремитесь, чтобы ребенок понял домашнее задание и сам мог выполнить аналогичное.
Приучите ребёнка добросовестно выполнять домашнее задание.
Развивайте его волю и собранность, приучая доводить начатое до конца, преодолевать трудности.
Родителям
на заметку
Слайд 7Золотые правила воспитания
Опирайтесь на лучшее в ребенке
Помните, что воспитывают не слова,
а личный пример
Не сравнивайте ребенка с другими детьми. Принимайте его таким, какой он есть
Не пытайтесь реализовать в ребенке свои несбывшиеся мечты
Почаще ставьте себя на место ребенка
Не сравнивайте ребенка с другими детьми. Принимайте его таким, какой он есть
Не пытайтесь реализовать в ребенке свои несбывшиеся мечты
Почаще ставьте себя на место ребенка
