- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к родительскому собранию на тему Роль домашнего задания в самообразовании школьника
Содержание
- 1. Презентация к родительскому собранию на тему Роль домашнего задания в самообразовании школьника
- 2. «Знание составляется из мелких крупинок ежедневного»
- 3. Домашнее задание играет огромную роль в развитии
- 4. Функции домашнего задания:
- 5. 1. стимулирование познавательного интереса учащихся, желание знать как можно больше по предмету или по теме.
- 6. 2. Развитие самостоятельности ученика, его усидчивости и ответственности за выполняемое учебное задание.
- 7. 3. Выравнивание знаний и умений ребёнка, его
- 8. Иногда родители пытаются помочь своему ребёнку в
- 9. Такая помощь родителей не формирует самостоятельность мышления, ответственность за порученное дело, а зачастую развращает ученика!
- 10. Рекомендации по контролю за выполнением школьником домашнего задания
- 11. 1. Проявляйте терпимость и уважение к личности
- 12. 7. Развивайте его внимание и внимательность при
- 13. Спасибо за внимание!
- 14. ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ИСТОЧНИКИ:Сборник статей «Родительские собрания в среднем звене», группа авторов; Изд-во: Москва.
«Знание составляется из мелких крупинок ежедневного» Д. И. Писарев
Слайд 1Роль домашнего задания в самообразовании школьника
Родительское собрание
Подготовила: Тарасова А. А.
Слайд 3Домашнее задание играет огромную роль в развитии самостоятельных учебных умений школьника.
Системная работа ученика дома приводит к тому, что процесс учения его не отягощает, он получает навыки поиска информации, учится выполнять работу качественно и в срок.
Слайд 5 1. стимулирование познавательного интереса учащихся, желание знать как можно больше по
предмету или по теме.
Слайд 62. Развитие самостоятельности ученика, его усидчивости и ответственности за выполняемое учебное
задание.
Слайд 73. Выравнивание знаний и умений ребёнка, его навыков (особенно, если он долго
болел и много пропустил или не усвоил какую-то сложную тему )
Слайд 8Иногда родители пытаются помочь своему ребёнку в преодолении трудностей учения. А
именно, пишут сочинения, исправляют ошибки, решают задачи, выполняют рисунки, тем самым лишая ребёнка получения удовольствия от собственных достижений.
Слайд 9Такая помощь родителей не формирует самостоятельность мышления, ответственность за порученное дело,
а зачастую развращает ученика!
Слайд 111. Проявляйте терпимость и уважение к личности своего ребёнка! 2.Не кричите, лучше
определите причину отсутствия у ребёнка умения выполнять заданное упражнение.
3. Создайте условия для успешного выполнения ребёнком домашнего задания.
4. Поощряйте упорство и проявление характера в достижении цели.
5. Требуйте внимательного прочтения инструкций по выполнению учебных заданий, формулировки вопросов.
6. Учите его детальному изучению содержания материалов учебника, правил и инструкций.
Слайд 127. Развивайте его внимание и внимательность при выполнении домашних заданий. 8. Хвалите
за своевременное и качественное выполнение домашнего задания.
9. Демонстрируйте его достижения перед другими членами семьи.
10. Формируйте привычку доводить начатое до конца, даже если придётся чем-то жертвовать.
11. Не отмахивайтесь от вопросов ребёнка. Этим вы усугубляете проблемы с подготовкой домашних заданий.
Слайд 14ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ИСТОЧНИКИ:
Сборник статей «Родительские собрания в среднем звене», группа авторов; Изд-во:
Москва.
