- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к родительскому собранию Адаптация пятиклассника к новым условиям обучения
Содержание
- 1. Презентация к родительскому собранию Адаптация пятиклассника к новым условиям обучения
- 2. Цели: выявить позиции всех участников воспитательного процесса
- 3. Готовность к обучению в средней школе –
- 4. Степень удовлетворённости учащихся процессом обучения
- 5. Возможные причины недостаточной адаптации в 5-м классе
- 6. Рекомендации для родителей Необходимость смены учебной деятельности
- 7. Рекомендации для родителей Безусловное принятие ребенкаПроявление родителями
- 8. Итоги собрания«Переходный возраст — это как будто
Цели: выявить позиции всех участников воспитательного процесса на этапе адаптации учащихся к новым условиям учёбы;выявить причины дезадаптации учащихся и наметить пути решения появившихся проблем;привлечь внимание родителей к серьезности проблемы адаптации.
Слайд 2Цели:
выявить позиции всех участников воспитательного процесса на этапе адаптации учащихся
к новым условиям учёбы;
выявить причины дезадаптации учащихся и наметить пути решения появившихся проблем;
привлечь внимание родителей к серьезности проблемы адаптации.
выявить причины дезадаптации учащихся и наметить пути решения появившихся проблем;
привлечь внимание родителей к серьезности проблемы адаптации.
Слайд 3Готовность к обучению в средней школе – это:
Сформированность основных компонентов учебной
деятельности, успешное усвоение программного материала.
Новообразования младшего школьного возраста — произвольность, рефлексия, мышление в понятиях.
Качественно иной, более «взрослый» тип взаимоотношений с учителями и одноклассниками.
Новообразования младшего школьного возраста — произвольность, рефлексия, мышление в понятиях.
Качественно иной, более «взрослый» тип взаимоотношений с учителями и одноклассниками.
Слайд 5Возможные причины недостаточной адаптации в 5-м классе
разные требования со стороны учителей-предметников,
необходимость все их учитывать и выполнять;
большой поток информации, незнакомые термины, слова;
чувство одиночества из-за отсутствия первой учительницы, ощущение отсутствия или недостаточности внимания;
большой поток информации, незнакомые термины, слова;
чувство одиночества из-за отсутствия первой учительницы, ощущение отсутствия или недостаточности внимания;
Слайд 6Рекомендации для родителей
Необходимость смены учебной деятельности ребенка дома.
Наблюдение родителей за правильной
позой во время домашних занятий, соблюдение светового режима.
Предупреждение близорукости, искривления позвоночника, тренировка мелких мышц кистей рук.
Организация правильного питания ребенка.
Активное участие членов семьи в развитии двигательной активности ребенка.
Предупреждение близорукости, искривления позвоночника, тренировка мелких мышц кистей рук.
Организация правильного питания ребенка.
Активное участие членов семьи в развитии двигательной активности ребенка.
Слайд 7Рекомендации для родителей
Безусловное принятие ребенка
Проявление родителями интереса к школе, классу, в
котором учится ребенок, к каждому прожитому им школьному дню.
Знакомство с его одноклассниками и возможность общения ребят после школы.
Недопустимость физических мер воздействия, запугивания, критики в адрес ребенка, особенно в присутствии других людей
Учет темперамента ребенка в период адаптации к школьному обучению.
Предоставление ребенку самостоятельности в учебной работе и организация обоснованного контроля его учебной деятельности.
Знакомство с его одноклассниками и возможность общения ребят после школы.
Недопустимость физических мер воздействия, запугивания, критики в адрес ребенка, особенно в присутствии других людей
Учет темперамента ребенка в период адаптации к школьному обучению.
Предоставление ребенку самостоятельности в учебной работе и организация обоснованного контроля его учебной деятельности.
Слайд 8Итоги собрания
«Переходный возраст — это как будто гусеница становится куколкой, а
потом из этой окукленной гусеницы вылетает прекрасный и совершенный мотылек. Переходный возраст и есть куколка, в которой совершается таинство превращения. Все предшествующие стадии развития данного организма служили подготовкой к этой последней ступени — зрелости».
Зденек Матейчек
Зденек Матейчек
