- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к родительскому собранию 2 класс Как воспринимать отметки ребенка
Содержание
- 1. Презентация к родительскому собранию 2 класс Как воспринимать отметки ребенка
- 2. Рисунок 1. Результаты диагностики стартового мониторинга сформированности УУД учащихся 2 «А» класса
- 3. Рисунок 2. Результаты диагностики стартового мониторинга сформированности УУД учащихся 2 «Б» класса
- 4. Рисунок 3. Результаты диагностики стартового мониторинга сформированности УУД учащихся 2 «В» класса
- 5. Рисунок 4. Результаты диагностики стартового мониторинга сформированности УУД учащихся 2 «Г» класса
- 6. Рисунок 5. Результаты диагностики стартового мониторинга сформированности УУД учащихся 2 «Д» класса
- 7. КАК ОТНОСИТЬСЯ К ОТМЕТКАМ РЕБЕНКА *Не заставляйте
- 8. КАК ОТНОСИТЬСЯ К ОТМЕТКАМ РЕБЕНКА *Не ругайте
Рисунок 1. Результаты диагностики стартового мониторинга сформированности УУД учащихся 2 «А» класса
Слайд 2Рисунок 1. Результаты диагностики стартового мониторинга сформированности УУД учащихся 2 «А»
класса
Слайд 3Рисунок 2. Результаты диагностики стартового мониторинга сформированности УУД учащихся 2 «Б»
класса
Слайд 4Рисунок 3. Результаты диагностики стартового мониторинга сформированности УУД учащихся 2 «В»
класса
Слайд 5Рисунок 4. Результаты диагностики стартового мониторинга сформированности УУД учащихся 2 «Г»
класса
Слайд 6Рисунок 5. Результаты диагностики стартового мониторинга сформированности УУД учащихся 2 «Д»
класса
Слайд 7КАК ОТНОСИТЬСЯ К ОТМЕТКАМ РЕБЕНКА
*Не заставляйте своего ребенка вымаливать себе
оценку в конце триместра ради вашего душевного спокойствия.
*Не учите своего ребенка ловчить, унижаться и приспосабливаться ради положительного результата в виде высокой отметки.
*Никогда не выражайте сомнений по поводу объективности выставленной вашему ребенку оценки вслух.
*Есть сомнения – идите в школу и попытайтесь объективно разобраться в ситуации.
*Не учите своего ребенка ловчить, унижаться и приспосабливаться ради положительного результата в виде высокой отметки.
*Никогда не выражайте сомнений по поводу объективности выставленной вашему ребенку оценки вслух.
*Есть сомнения – идите в школу и попытайтесь объективно разобраться в ситуации.
Слайд 8КАК ОТНОСИТЬСЯ К ОТМЕТКАМ РЕБЕНКА
*Не ругайте своего ребенка за плохую
отметку. Ему очень хочется быть в ваших глазах хорошим. Если быть хорошим не получается, ребенок начинает врать и изворачиваться, чтобы быть в ваших глазах хорошим.
*Сочувствуйте своему ребенку, если он долго трудился, но результат его труда не высок. Объясните ему, что важен не только высокий результат. Больше важны знания, которые он сможет приобрести в результате ежедневного,
*Сочувствуйте своему ребенку, если он долго трудился, но результат его труда не высок. Объясните ему, что важен не только высокий результат. Больше важны знания, которые он сможет приобрести в результате ежедневного,
