Презентация, доклад к публичному выступлению на тему Инклюзивное образование

ЗАГОСКИНА» РЫБАЛКИНОЙ НАТАЛЬИ ВИКТОРОВНЫ НА ТЕМУ: «ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В ШКОЛЕ»

года, в которой одной из основных характеристик новой школы провозглашена идея "Новая школа - для всех", обязывает  всю систему образования создать условия для практической реализации инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья, детей - инвалидов.
Учиться вместе - реально!

дети, независимо от их физических, психических, интеллектуальных и других особенностей, включены в общую систему образования и обучаются по месту жительства вместе со своими сверстниками в одних и тех же общеобразовательных школах.

и запросам каждого участника образовательного процесса
создание в образовательном учреждении целостной системы адаптации, социализации, обучения, воспитания и развития детей с ОВЗ.

его уникальность, неповторимость и право на качественное образование опирается, в первую очередь, на модернизацию образовательной системы образовательной организации.
Ведущим принципом инклюзивной образовательной среды является ее готовность приспосабливаться к индивидуальным потребностям различных категорий детей за счет собственного гибкого переструктурирования, учета особых образовательных потребностей каждого включаемого ребенка.

стандартов.
Сложность в создании учебного Стандарта для детей с ограниченными возможностями состоит в существенном различии ограничений; диапазон различий очень большой – от выраженных нарушений в развитии, до временных и вполне устранимых трудностей.
Несоответствие учебных планов и содержания обучения массовой школы особым образовательным потребностям ребенка.

и специальной психологии.
Отсутствие у педагогов представлений об особенностях психофизического развития детей с ОВЗ, методиках и технологии организации образовательного и коррекционного процесса для таких детей.
Недостаточное материально-техническое оснащение общеобразовательного учреждения под нужды детей с ОВЗ
Отсутствие в штатном расписании образовательных учреждений дополнительных ставок педагогических и медицинских работников.

снять клеймо социальной бесперспективности, повысить стартовые возможности вступающих в жизнь молодых людей с ограниченными возможностями здоровья.
Задача государства - поддержать эти намерения, изменить общественное восприятие инвалидов как «лишних» людей.

что мир – разнообразен, что люди в нем – разные, что каждый человек имеет право на жизнь, воспитание, обучение, развитие.
Для человека не существует более чудовищного наказания, чем быть предоставленным в обществе самому себе и оставаться абсолютно незамеченным».
У. Джеймс