Светлана Альбертовна
учитель начальных классов
МКОУ «СОШ пгт.Горнореченский 2015г.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к проведению пед.совета на тему Отметка и оценка ученика начальной школы по новым ФГОС Портфолио
Содержание
- 1. Презентация к проведению пед.совета на тему Отметка и оценка ученика начальной школы по новым ФГОС Портфолио
- 2. Оценочная деятельность учителя. Оценивание является постоянным процессом.Оцениваться
- 3. Три вида оценивания: стартовая диагностика Промежуточная диагностика. итоговое оценивание.
- 4. Формы контроля и учета достижений: ТЕКУЩАЯ
- 5. Формы контроля и учета достижений: ИТОГОВАЯ
- 6. Входная диагностика
- 7. Листы индивидуальных достижений
- 8. Слайд 8
- 9. Общеучебные умения
- 10. Безотметочное оценивание
- 11. Формы контроля и учета достижений: ВНЕУРОЧНАЯ
- 12. Р Е С У Р С Ыhttp://img-fotki.yandex.ru/get/5213/47407354.2a1/0_90b6f_910d8b36_M.png - ГЛОБУС http://nachalo4ka.ru/wp-content/uploads/2014/08/osennyaya-ramka-shablon-5.png - рамка(шаблон)
- 13. Вы можете использовать данное оформление для создания
Оценочная деятельность учителя. Оценивание является постоянным процессом.Оцениваться с помощью отметки могут только результаты деятельности ученика и процесс их формирования, но не личные качества ребенка. Оценивать можно только то, чему учат.Система оценивания выстраивается таким образом, чтобы учащиеся
Слайд 2Оценочная деятельность учителя.
Оценивание является постоянным процессом.
Оцениваться с помощью отметки могут только
результаты деятельности ученика и процесс их формирования, но не личные качества ребенка. Оценивать можно только то, чему учат.
Система оценивания выстраивается таким образом, чтобы учащиеся включились в контрольно-оценочную деятельность, приобретая навыки и привычку к самооценке и взаимооценке.
Система оценивания выстраивается таким образом, чтобы учащиеся включились в контрольно-оценочную деятельность, приобретая навыки и привычку к самооценке и взаимооценке.
Слайд 4Формы контроля и учета достижений:
ТЕКУЩАЯ АТТЕСТАЦИЯ
- устный опрос
- письменная
самостоятельная работа
- диктанты
- контрольное списывание
- тестовые задания
- доклад
- изложение
- творческая работа
- диктанты
- контрольное списывание
- тестовые задания
- доклад
- изложение
- творческая работа
Слайд 5Формы контроля и учета достижений:
ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ
- диагностическая контрольная работа
-
диктанты
- изложение
- контроль техники чтения
Слайд 11Формы контроля и учета достижений:
ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
- активность в проектах и
программах
- участие в выставках, конкурсах, соревнованиях
- участие в выставках, конкурсах, соревнованиях
Слайд 12Р Е С У Р С Ы
http://img-fotki.yandex.ru/get/5213/47407354.2a1/0_90b6f_910d8b36_M.png - ГЛОБУС
http://nachalo4ka.ru/wp-content/uploads/2014/08/osennyaya-ramka-shablon-5.png -
рамка(шаблон)
Слайд 13Вы можете использовать
данное оформление
для создания своих презентаций,
но в
своей презентации вы должны указать
источник шаблона: Наумова Светлана Альбертовна
МКОУ СОШ пгт.Горнореченский
источник шаблона: Наумова Светлана Альбертовна
МКОУ СОШ пгт.Горнореченский
