Презентация, доклад к проекту особенности языка смс сообщений

сообщений
Индивидуальный проект по русскому языку
Тип проекта: социальный

Наставник:
учитель русского языка и литературы
Исаева Татьяна Анатольевна
2018

сообщений.
Задачи:
1.Выяснить коммуникативные задачи  СМС - сообщений.
2.Изучить историю возникновения СМС.
3. Рассмотреть жанры СМС - сообщений.
4. Выявить характерные особенности языка текстовых сообщений СМС.
5.Провести анкетирование школьников с целью выявления факторов влияющих на грамотность речи при СМС-общении.
7. Выяснить отношение школьников к форме общения СМС

Предмет исследования: язык СМС - сообщений.

сообщениями приводит к обязательному снижению орфографической и синтаксической грамотности.
Методы:
- поисковый
- исследовательский

Википедии приводятся следующие данные: SMS –
1. Услуга пересылки коротких сообщений, позволяющая посылать и принимать текстовые сообщения с использованием мобильного телефона.
2. Короткое (не более 160 знаков) текстовое сообщение.

предложил механизм обмена небольшими блоками текстовой информации между мобильными абонентскими станциями.
В декабре 1992 года инженер компании Vodafone Нейл Пэпуорс (Neil Papworth) со своего телефона отправил коллегам первое в мире SMS, содержащее короткое поздравление с наступающим Рождеством. В послании так и значилось: «Merry Christmas – 92». На свет появилась технология, изменившая впоследствии мобильную жизнь миллионов людей по всему миру.

Жанры СМС


любовные пожелания
бытовые мудрость
признания поздравления
романтические приколы


извинения вопросы – ответы

краткость, т.к. СМС-сообщений ограничено в знаках. (Ясно. Хорошо. Еду. Буду поздно.)
• для смс не всегда характерно соблюдение правил пунктуации и грамматики. (Ага щас приеду жди)
• особый смс-сленг. (лю тя - люблю тебя; прив -  привет)
• большое количество сокращений слов, высказываний. (универ - университет)
• смайлики; по-особому составленные, как правило, из знаков препинания, картинки, отображающие настроение автора. (:)- выражение радости.)

одновременно для передачи информации и эмоций;
возможность передачи информации при недоступности адресата;
возможность научиться лаконично и четко формулировать свои мысли;
удобный способ оповестить большое количество людей, не затрачивая при этом много времени и средств;
можно редактировать;
можно сохранить.

символов;
пренебрежение правилами грамматики и орфографии, что приводит к снижению грамотности;
затрата времени на написание.

Т9

Использование вежливых слов

Использование символов, смайлов

22 ошибки, среди которых наибольшее количество:
- 7 пунктуационных (отсутствие знаков препинания)
- 4 орфографические
- 4 использование просторечий.
- 2 использование жаргонной лексики.
-5 другие ошибки

20 учеников.

При составлении СМС больше половины учеников используют буквы, символы и смайлы.

Словарь Т 9 используют только 9 человек.

Составители СМС для передачи просьбы, ответа, приветствия используют вежливые слова (15 учеников).

Только 5 опрошенных задумываются над грамотностью, создавая СМС.

слова. Подбирайте корректные слова.
Грамотно оформляй свои мысли, соблюдая языковые нормы, используя символы, словарь Т9, допустимые сокращения;
Используй слова этикета;
Старайтесь не сокращать слова, не оставляйте один-два слога, которые не всегда помогут без труда угадать слово;
Сокращайте при помощи цифр;
Старайтесь реже использовать популярные английские акронимы.
Обязательно подписывайтесь;
Передать свои чувства, переживания, ощущения можно с помощью картинок, аудиоэффектов, мелодий, анимации, смайликов.
проверяйте написанное;
Соблюдайте правила речевого этикета;
Отвечайте сразу.
Откажитесь от использования мобильного телефона в публичных местах.

служат средством общения, они удобны, практичны и дешевы, но это не более, чем один из видов электронного общения, не способный заменить родной язык.
Считаю, что современное электронное общение школьников необходимо корректировать: развивать умение слышать себя и грамотно оформлять свои мысли.
Гипотеза, выдвинутая мной, подтвердилась. Внедрение в повседневную жизнь практики обмена короткими интерактивными сообщениями приводит к обязательному снижению орфографической и синтаксической грамотности.

письменной речиhttp://www.irex.ru/press/pub/polemika/06/ver/
3. Галичкина Е.Н. Специфика компьютерного дискурса на английском и русском языках (на материале жанра компьютерных конференций). Дис. канд. филол. наук. Астрахань, 2001. 212 с.
4. Лихачев Д.С. О филологии. М., 1989. С. 17.
5. Сидорова М.Ю. «Засоряют ли СМС-сообщения русский язык?», или «На зеркало неча пенять...» // http://marinadoma.narod.ru/inet/sms.html
6. Торчилин В. Гибель письменной речи // http://science.ng.ru/human/2000-05-24/4_speech_death.html

п. Новый Урал

Юсупова Валерия Евгеньевна
Особенности языка СМС сообщений
Индивидуальный проект по русскому языку
ип проекта: социальный

Наставник:
учитель русского языка и литературы
Исаева Татьяна Анатольевна

2018