Союза М.А.Егорова»
учитель начальных классов: Прудникова Н.В.
Май 2018года
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к проекту Охранять природу-значит охранять родной край! Ч.1.
Содержание
- 1. Презентация к проекту Охранять природу-значит охранять родной край! Ч.1.
- 2. « Мы – хозяева нашей природы и
- 3. Слайд 3
- 4. Проблемные вопросыЧто произойдет, если не беречь природу?Как
- 5. Цель проекта:Познакомить учащихся:с правилами поведения в природе;
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Правила друзей природы:Не ломай ветки
- 10. Слайд 10
- 11. Дерево, трава, цветок и птица Не всегда
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
« Мы – хозяева нашей природы и она для нас кладовая солнца с великими сокровищами жизни. Рыбе - вода, птице - воздух, зверю – лес, степи, горы, а человеку нужна Родина. И охранять природу, значит охранять
Слайд 1«Охранять природу- значит охранять
родной край»
ч.1.
МБОУ «Казимировская школа
имени Героя Советского
Слайд 2« Мы – хозяева нашей природы и она для нас кладовая
солнца с великими сокровищами жизни. Рыбе - вода, птице - воздух, зверю – лес, степи, горы, а человеку нужна Родина. И охранять природу, значит охранять Родину, родной край»
М.Пришвин.
М.Пришвин.
Слайд 4
Проблемные вопросы
Что произойдет, если не беречь природу?
Как мы можем спасти природу?
Что
мы можем сделать, чтобы сохранить и приумножить природу Смоленского края?
Слайд 5
Цель проекта:
Познакомить учащихся:
с правилами поведения в природе;
с проблемой редких и
исчезающих животных и растений;
развивать умение выявлять положительное и отрицательное влияние человеческой деятельности на окружающую природу;
воспитывать чувство бережного отношения к окружающей природе и всему живому.
развивать умение выявлять положительное и отрицательное влияние человеческой деятельности на окружающую природу;
воспитывать чувство бережного отношения к окружающей природе и всему живому.
Слайд 9 Правила друзей природы:
Не ломай ветки деревьев и кустарников.
Не повреждай
кору деревьев.
Не лови бабочек, шмелей, стрекоз и других насекомых.
Береги лягушек, жаб, головастиков.
Не лови диких животных и не уноси их домой.
Не подходи близко к гнездам птиц и не разоряй их.
Не оставляй в лесу, на лугу, у реки мусор. Не бросай его в водоёмы.
Не рви в лесу и на лугу цветы. Пусть красивые растения останутся в природе!
Не шуми в лесу!
Не лови бабочек, шмелей, стрекоз и других насекомых.
Береги лягушек, жаб, головастиков.
Не лови диких животных и не уноси их домой.
Не подходи близко к гнездам птиц и не разоряй их.
Не оставляй в лесу, на лугу, у реки мусор. Не бросай его в водоёмы.
Не рви в лесу и на лугу цветы. Пусть красивые растения останутся в природе!
Не шуми в лесу!
Слайд 11Дерево, трава, цветок и птица Не всегда умеют защититься, Если будут уничтожены
они,
На планете мы останемся одни!
