географии МОУ СОШ №73 г Ульяновска
Борщ Еленой Александровной
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к педсовету Сетевые образовательные ресурсы как фактор повышения качества урока
Содержание
- 1. Презентация к педсовету Сетевые образовательные ресурсы как фактор повышения качества урока
- 2. «Любая деятельность есть процесс и результат.»
- 3. Лучшим учителем для человека
- 4. У меня есть цель: повысить
- 5. В настоящее время у меня более 240
- 6. Главными задачами для меня стало: -создать условия
- 7. Информационные компьютерные технологии я использую
- 8. Проблема эффективного использования ИКТ в
- 9. Подобную позицию принято объяснять консерватизмом
- 10. Учитель предметник достаточно быстро начинает понимать,
- 11. Другая проблема – техническая. Необходим
- 12. Сетевые образовательные
- 13. Богатейшую копилку методических материалов, проектов,
- 14. Виртуальная сеть творческих учителей WWW.IT-N.RU объединяет по
- 15. За прошлый год у меня
- 16. Портал - это коллективная"Настольная книга учителя",
- 17. Что даёт учителю портал «Сеть творческих учителей?»
- 18. Я провела небольшой соцопрос среди
- 19. Имеется ли у Вас дома компьютер?
- 20. С какой целью Вы чаще всего пользуетесь компьютером?
- 21. Что Вы чаще всего используете в процессе обучения?
- 22. Для чего Вы чаще всего используете компьютер на уроке?
- 23. Используете ли Вы специализированные компьютерные программы для преподавания своего предмета?
- 24. Работаете ли Вы в образовательных сетевых сообществах?
- 25. Динамика качества ЗУН учащихся по школьным предметам
- 26. Вывод А вы никогда не убеждались,
- 27. Очень часто мы забываем, что технологии
- 28. Благодарности и свидетельство из Сети
- 29. Мои грамоты, дипломы, сертификаты
- 30. Грамоты детей с городских конкурсов
- 31. При создании презентации использовался материал из интернета с сайтов:httphttp://http://wwwhttp://www.http://www.educationworldhttp://www.educationworld.http://www.educationworld.comhttp://www.educationworld.com/http://www.educationworld.com/ahttp://www.educationworld.com/a_http://www.educationworld.com/a_techhttp://www.educationworld.com/a_tech/http://www.educationworld.com/a_tech/columnistshttp://www.educationworld.com/a_tech/columnists/http://www.educationworld.com/a_tech/columnists/johnsonhttp://www.educationworld.com/a_tech/columnists/johnson/http://www.educationworld.com/a_tech/columnists/johnson/johnsonhttp://www.educationworld.com/a_tech/columnists/johnson/johnson002.http://www.educationworld.com/a_tech/columnists/johnson/johnson002.shtml http://www.it-n.ru/communities.aspx?cat_ no=7913&tmpl=comhttp://pedsovet.org/http://www.alleng.ru/edu/educ.htmhttp://intergu.ru/http://festival.1september.ru/
«Любая деятельность есть процесс и результат.» Б. Пастернак
Слайд 1«Сетевые образовательные ресурсы как фактор повышения качества урока » Презентация подготовлена учителем
Слайд 3 Лучшим учителем для человека
является время.
Все время, которое я проработала в школе, я ищу главную идею,
которая сделает мой труд результативным, интересным,
удовлетворяющим запросы моих
учеников и
современного общества.
Все время, которое я проработала в школе, я ищу главную идею,
которая сделает мой труд результативным, интересным,
удовлетворяющим запросы моих
учеников и
современного общества.
Слайд 4 У меня есть цель:
повысить мотивацию учеников к учебному
предмету и активизацию усвоения знаний по географии через использование компьютерных
информационных
технологий.
информационных
технологий.
Слайд 5В настоящее время у меня более 240 учащихся.
Всё, что их
объединяет, - это микрорайон города да календарный возраст.
Как сделать так, чтобы заинтересовать их моим предметом, чтобы в течение
40 минут они все работали?
Как сделать так, чтобы заинтересовать их моим предметом, чтобы в течение
40 минут они все работали?
Слайд 6Главными задачами для меня стало:
-создать условия для активного усвоения знаний
и способов деятельности всеми участниками образовательного процесса;
- расширить информационное пространство по обучению географии;
-обучить пользованию информационными ресурсами;
- обеспечить интегрированный
подход в преподавании географии.
- расширить информационное пространство по обучению географии;
-обучить пользованию информационными ресурсами;
- обеспечить интегрированный
подход в преподавании географии.
Слайд 7 Информационные компьютерные технологии я использую на всех типах уроков:
- изучения новых знаний и формирования новых умений;
- практического применения знаний, умений;
- обобщения и систематизации изученного;
- контроля и коррекции
знаний, умений.
- практического применения знаний, умений;
- обобщения и систематизации изученного;
- контроля и коррекции
знаний, умений.
Слайд 8 Проблема эффективного использования ИКТ в процессе преподавания общеобразовательных дисциплин
остается острой. Большинство учителей, сталкиваясь с ПК, после первых восторгов, достаточно быстро охладевают к технике и начинают рассуждать по принципу:
«Зачем мне это надо?»
«Зачем мне это надо?»
Слайд 9
Подобную позицию принято объяснять консерватизмом учительского мнения.
На самом
деле проблема кроется в области психологии.
Слайд 10 Учитель предметник достаточно быстро начинает понимать, что без помощи учителя
информатики он работать не сможет, так как
его знания ПК не позволяют чувствовать себя на уроке уверенно, не позволяют
моментально решить проблемы,
которые могут неожиданно
возникнуть.
его знания ПК не позволяют чувствовать себя на уроке уверенно, не позволяют
моментально решить проблемы,
которые могут неожиданно
возникнуть.
Слайд 11 Другая проблема – техническая. Необходим кабинет, оснащенный современным оборудованием,
при помощи которого учитель мог не периодически, а постоянно использовать информационные
компьютерные
технологии.
компьютерные
технологии.
Слайд 12 Сетевые образовательные
ресурсы-
это порталы:
1. -Сеть творческих учителей
http://www.it-n.ru/
2. -ПЕДСОВЕТ.ORG
Живое пространство образования
http://pedsovet.org/m/my/
3. ИнтерГУ.ru
http://intergu.ru/ и другие
Слайд 13 Богатейшую копилку методических материалов, проектов, советов по созданию не
только презентаций, но настоящих интерактивных пособий вы найдете на сайте
Сети творческих учителей http://www.it-n.ru/
Читать и скачивать материалы можно
свободно, однако для того, чтобы
задать свой вопрос, нужно
зарегистрироваться. http://ps.1september.ru/article.php?ID=200900519
Сети творческих учителей http://www.it-n.ru/
Читать и скачивать материалы можно
свободно, однако для того, чтобы
задать свой вопрос, нужно
зарегистрироваться. http://ps.1september.ru/article.php?ID=200900519
Слайд 14Виртуальная сеть творческих учителей WWW.IT-N.RU объединяет по всему миру тех, кому
небезразличен технический прогресс в сфере преподавания. Здесь предлагаются вниманию пользователей электронные и печатные пособия, методики проведения интерактивных уроков.
Учитель, активно работающий сети, -
это современный учитель. Сетевое
взаимодействие помогает быть в
курсе инноваций.
Учитель, активно работающий сети, -
это современный учитель. Сетевое
взаимодействие помогает быть в
курсе инноваций.
Слайд 15 За прошлый год у меня с работой в сетевых
сообществах "Сети творческих учителей" связано очень многое: именно здесь, взаимодействуя с коллегами, я развиваю свой
профессионализм.
Дорожу живым общением с теми, кто лучше меня разбирается в тех или иных
вопросах- учиться никогда не поздно.
профессионализм.
Дорожу живым общением с теми, кто лучше меня разбирается в тех или иных
вопросах- учиться никогда не поздно.
Слайд 16 Портал - это коллективная
"Настольная книга учителя", число
авторов которой стремительно
растет. Так
приятно найти
единомышленников в мировом
пространстве, проверить свой уровень и настроить свой "компас": то ли
ты делаешь, в нужном ли
направлении идёшь.
единомышленников в мировом
пространстве, проверить свой уровень и настроить свой "компас": то ли
ты делаешь, в нужном ли
направлении идёшь.
Слайд 18 Я провела небольшой соцопрос
среди учителей своей школы
по теме:
«Применение компьютера в
образовательных целях».
В нём приняли участие 24 педагога.
Результаты оформила в виде
гистограмм.
Предлагаю их Вашему
вниманию.
«Применение компьютера в
образовательных целях».
В нём приняли участие 24 педагога.
Результаты оформила в виде
гистограмм.
Предлагаю их Вашему
вниманию.
Слайд 23Используете ли Вы специализированные компьютерные программы для преподавания своего предмета?
Слайд 25Динамика качества ЗУН учащихся по школьным предметам учителей школы, участвующих в
сетевых образовательных сообществах,
за 2007-2009 годы
Слайд 26Вывод
А вы никогда не убеждались, что в новых технологиях
дети понимают больше, чем вы ? Что они себя чувствуют увереннее в виртуальном мире, чем в том физическом мире, который их окружает ?
Мы должны использовать это в целях
образования подрастающего
поколения.
Мы должны использовать это в целях
образования подрастающего
поколения.
Слайд 27 Очень часто мы забываем, что технологии – это просто инструмент,
который помогает нам достигать стратегические образовательные цели.
Учителя не могут быть заменены и не будут заменены технологиями, но учителя, которые не используют
технологии, будут заменены
учителями, которые их
используют.
Учителя не могут быть заменены и не будут заменены технологиями, но учителя, которые не используют
технологии, будут заменены
учителями, которые их
используют.
Слайд 31При создании презентации использовался материал из интернета с сайтов:
httphttp://http://wwwhttp://www.http://www.educationworldhttp://www.educationworld.http://www.educationworld.comhttp://www.educationworld.com/http://www.educationworld.com/ahttp://www.educationworld.com/a_http://www.educationworld.com/a_techhttp://www.educationworld.com/a_tech/http://www.educationworld.com/a_tech/columnistshttp://www.educationworld.com/a_tech/columnists/http://www.educationworld.com/a_tech/columnists/johnsonhttp://www.educationworld.com/a_tech/columnists/johnson/http://www.educationworld.com/a_tech/columnists/johnson/johnsonhttp://www.educationworld.com/a_tech/columnists/johnson/johnson002.http://www.educationworld.com/a_tech/columnists/johnson/johnson002.shtml
http://www.it-n.ru/communities.aspx?cat_ no=7913&tmpl=com
http://pedsovet.org/
http://www.alleng.ru/edu/educ.htm
http://intergu.ru/
http://festival.1september.ru/
