М.Е.Бругге – заместитель директора по учебно-воспитательной работе
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к педсовету Процесс оценивания знаний обучающихся...
Содержание
- 1. Презентация к педсовету Процесс оценивания знаний обучающихся...
- 2. РЕЗУЛЬТАТЫ АНКЕТИРОВАНИЯ УЧИТЕЛЕЙ И УЧАЩИХСЯ
- 3. СЧИТАЕТЕ ЛИ ВЫ НЕОБХОДИМЫМ СУЩЕСТВОВАНИЕ ОЦЕНКИ
- 4. СЧИТАЮТ ЛИ НЕОБХОДИМЫМ ИЗМЕНИТЬ СИСТЕМУ ОЦЕНОК
- 5. КАКУЮ РОЛЬ ИГРАЕТ ОЦЕНКА В ЖИЗНИ УЧАЩЕГОСЯ
- 6. КАКИЕ ВИДЫ КОНТРОЛЯ ПРИМЕНЯЮТ УЧИТЕЛЯУченики Учителя Контрольная работаУстный ответТест Контрольная работаУстный ответТест
- 7. КАКИЕ ВИДЫ КОНТРОЛЯ ПОЗВОЛЯЮТ НАИБОЛЕЕ ЭФФЕКТИВНО ОЦЕНИТЬ ВАШИ ЗНАНИЯ (ПО МНЕНИЮ ДЕТЕЙ)
- 8. ОПРЕДЕЛЕНИЯ ПОНЯТИЙ
- 9. Цифра, количество баллов, которые являются следствием оценивания
- 10. ПРОБЛЕМЫ ОЦЕНИВАНИЯ
- 11. ТенденциозностьЖесткостьЛогические ошибкиОтсроченность отметкиСчетоводный подход
- 12. ФУНКЦИИ ОЦЕНИВАНИЯДиагностическаяОбучающаяРазвивающаяВоспитывающаяСтимулирующая
- 13. ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ОЦЕНИВАНИЮ – РЕАЛИЗАЦИЯ ВСЕХ ФУНКЦИЙ КОНТРОЛЯ
РЕЗУЛЬТАТЫ АНКЕТИРОВАНИЯ УЧИТЕЛЕЙ И УЧАЩИХСЯ
Слайд 1ПРОЦЕСС ОЦЕНИВАНИЯ И КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ КАК СРЕДСТВО УПРАВЛЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ
НА УРОКЕ И ПУТЬ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБУЧЕННОСТИ
Слайд 6КАКИЕ ВИДЫ КОНТРОЛЯ ПРИМЕНЯЮТ УЧИТЕЛЯ
Ученики
Учителя
Контрольная работа
Устный ответ
Тест
Контрольная работа
Устный
ответ
Тест
Тест
Слайд 9Цифра, количество баллов, которые являются следствием оценивания деятельности учеников
ОЦЕНКА
Вербальные и невербальные
реакции учителя
В широком смысле оценка = отметка + парциальная (ситуативная) оценка
ОТМЕТКА
