- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к педсовету Индивидуальный подход к учащимся с ОВЗ
Содержание
- 1. Презентация к педсовету Индивидуальный подход к учащимся с ОВЗ
- 2. Возрастание численности учащихся с проблемами здоровья. Так,
- 3. Слайд 3
- 4. ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ- это система профессиональной деятельности психолога,
- 5. Учитель Психолог П М П К Медики
- 6. Слайд 6
- 7. Для активизации деятельности учащихся с ОВЗ в
- 8. Коррекционно-развивающие уроки способствуют работе всех высших психических
- 9. Общее чувства равновесия и координации Офтальмотренажёр. ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЕ
- 10. КОНСУЛЬТАТИВНО-ПРОСВЕТИТЕЛЬСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ
- 11. Слайд 11
Слайд 2Возрастание численности учащихся с проблемами здоровья.
Так, по данным ВОЗ доля
ШКОЛА
ДЕТСКИЙ САД
Чаще всего коррекционная работа начинается только к моменту поступления ребенка в школу. Но к этому времени уже упущены сензитивные периоды развития высших психических функций и социальных компетентностей, и коррекционная работа оказывается недостаточно эффективной.
Слайд 4ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ-
это система профессиональной деятельности психолога, направленная на создание социально-психологических
Одно из основных противоречий в современной школе заключается в том, что, с одной стороны, процесс знаний должен носить индивидуальный характер, с другой - обучение организуется в массовом масштабе.
Слайд 5Учитель
Психолог
П М П К
Медики
Цель психологического сопровождения: обеспечение
Слайд 7Для активизации деятельности учащихся с ОВЗ в своей работе использую следующие
Для активизации деятельности учащихся с ОВЗ в своей работе использую следующие активные методы и приёмы обучения
Использование сигнальных карточек
Использование вставок (буквы, слова) при выполнении задания, разгадывания кроссворда и т. д.
Закрытые глаза
ИКТ
Использование картинного материала
Рефлексия
Слайд 8Коррекционно-развивающие уроки способствуют работе всех высших психических функций (мышления, памяти, речи,
