Презентация, доклад к коррекционно-развивающему занятию Уверенное и неуверенное поведение

Содержание

1. Презентация к коррекционно-развивающему занятию Уверенное и неуверенное поведение
2. ЦЕЛЬ: РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ И УМЕНИЙ, НЕОБХОДИМЫХ ДЛЯ
3. ПРИВЕТСТВИЕКАК ПРИНЯТО: В ВЕЛИКОБРИТАНИИ;В ЯПОНИИ;НА ТИБЕТЕ.
4. РАЗМИНКА« ИМЯ – КАЧЕСТВО»
5. ВЫБЕРИ КАЧЕСТВООТЗЫВЧИВЫЙ УПОРНЫЙВОЛЕВОЙНЕЖНЫЙЦЕЛЕУСТРЕМЛЕННЫЙДОБРЫЙ
6. «ЗУБЫ И МЯСО»УПОРНЫЙ, ВОЛЕВОЙ, ЦЕЛЕУСТРЕМЛЕННЫЙОТЗЫВЧИВЫЙ, НЕЖНЫЙ, ДОБРЫЙ
7. «НЕМОЕ КИНО»
8. Слайд 8
9. Слайд 9
10. Слайд 10
11. «МАСКИ» НЕУВЕРЕННОСТИ
12. «МАСКИ» НЕУВЕРЕННОСТИ
13. «МАСКИ» НЕУВЕРЕННОСТИ
14. Слайд 14
15. Слайд 15
16. «ЗАКОНЧИ ПРЕДЛОЖЕНИЕ»ОБЫЧНО Я ЧУВСТВУЮ НЕУВЕРЕННОСТЬ, КОГДА…
17. «ЗАКОНЧИ ПРЕДЛОЖЕНИЕ»ОБЫЧНО Я ЧУВСТВУЮ УВЕРЕННОСТЬ, КОГДА…
18. «КОПИЛКА ИСТОЧНИКОВ УВЕРЕННОСТИ»ВНУТРЕННИЕ ИСТОЧНИКИВНЕШНИЕ ИСТОЧНИКИ
19. «ЗА ЧТО Я УВАЖАЮ…»
20. «КРУГ УВЕРЕННОСТИ»

ЦЕЛЬ: РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ И УМЕНИЙ, НЕОБХОДИМЫХ ДЛЯ УВЕРЕННОГО ПОВЕДЕНИЯ. ЗАДАЧИ:ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ: ОЗНАКОМЛЕНИЕ С НОВЫМИ КРИТЕРИЯМИ ОЦЕНКИ СЕБЯ И ОКРУЖАЮЩИХ.ОБУЧАЮЩИЕ: ОБЕСПЕЧИТЬ УЧАСТНИКОВ СРЕДСТВАМИ САМОПОЗНАНИЯ (САМОНАБЛЮДЕНИЕ, РЕФЛЕКСИЯ И Т.Д.КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ: РАЗВИВАТЬ НАВЫКИ, НЕОБХОДИМЫЕ ДЛЯ УВЕРЕННОГО ПОВЕДЕНИЯ; УКРЕПИТЬ ЧУВСТВО СОБСТВЕННОГО

Главная
Педагогика
Презентация к коррекционно-развивающему занятию Уверенное и неуверенное поведение

Слайд 1УВЕРЕННОЕ И НЕУВЕРЕННОЕ ПОВЕДЕНИЕ
КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЕ ЗАНЯТИЕ
ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ
МБОУ «СОШ №!» Г. БЕЛЕВА ТУЛЬСКОЙ

ОБЛАСТИ
КАРЦЕВА ЛЮДМИЛА СЕРГЕЕВНА

УВЕРЕННОЕ И НЕУВЕРЕННОЕ ПОВЕДЕНИЕКОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЕ ЗАНЯТИЕПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ МБОУ «СОШ №!» Г. БЕЛЕВА ТУЛЬСКОЙ ОБЛАСТИКАРЦЕВА ЛЮДМИЛА СЕРГЕЕВНА

Слайд 2ЦЕЛЬ: РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ И УМЕНИЙ, НЕОБХОДИМЫХ ДЛЯ УВЕРЕННОГО ПОВЕДЕНИЯ.
ЗАДАЧИ:
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ: ОЗНАКОМЛЕНИЕ С

НОВЫМИ КРИТЕРИЯМИ ОЦЕНКИ СЕБЯ И ОКРУЖАЮЩИХ.
ОБУЧАЮЩИЕ: ОБЕСПЕЧИТЬ УЧАСТНИКОВ СРЕДСТВАМИ САМОПОЗНАНИЯ (САМОНАБЛЮДЕНИЕ, РЕФЛЕКСИЯ И Т.Д.
КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ: РАЗВИВАТЬ НАВЫКИ, НЕОБХОДИМЫЕ ДЛЯ УВЕРЕННОГО ПОВЕДЕНИЯ; УКРЕПИТЬ ЧУВСТВО СОБСТВЕННОГО ДОСТОИНСТВА.
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ: ВЫРАБОТКА ДОБРОЖЕЛАТЕЛЬНОГО ОТНОШЕНИЯ ДРУГ К ДРУГУ, ВОСПИТАНИЕ ВНИМАТЕЛЬНОСТЬ И НАБЛЮДАТЕЛЬНОСТЬ ПО ОТНОШЕНИЮ К СЕБЕ И ОКРУЖАЮЩИМ.