Презентация, доклад к интегрированному уроку Я - ребенок! Я - гражданин!

2018г
г.Усть-Илимск

Муниципальное бюджетное общеобразовательое учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №17»

Виданова С.Н.
Кондрашова Д.Н.

происходит их взаимопроникновение и взаимовлияние учебного материала

чтобы жить в свободной стране, а не там, где идет война.
Я имею право на то, чтоб любить и на то, чтобы быть любимым,
Я имею право на то, чтобы жить и на свете быть самым счастливым.
Я имею права, чтобы мир на Земле царил всегда и везде.
Я имею права, чтобы в небе большом всегда была тишина.

Права ребенка

лат. exagium «взвешивание») — литературный жанр, прозаическое сочинение небольшого объёма и свободной композиции, впечатления и соображения автора по конкретному поводу или предмету

от опеки старших

в семье, знать своих родителей
Ребёнок имеет право на всестороннее развитие, право на уважение его человеческого достоинства

родителями и другими родственниками
Право ребенка на имя, отчество, фамилию

и законных интересов
Имушественные права ребенка
Ребёнок имеет право на получение содержания от родителей или других членов семьи
Ребёнок имеет право на распоряжение полученными доходами, право собственности на имущество, полученное им в дар, либо на имущество приобретённое на средства ребёнка

на приобретение гражданства
Право свободно выражать свое мнение, на свободу совести и религии
Право на отдых и досуг
Право на образование
Право на личную жизнь, семейную жизнь, неприкосновенность жилища, тайну корреспонденции, незаконного посягательства на честь и репутацию
Право не быть подвергнутым пыткам или другим
жестоким, бесчеловечным или унижающим достоинство видам обращения и наказания

на равенство перед законом;
5. Право на жизнь;
6. Право на свободу передвижения;
7. Право на охрану здоровья;
8. Право на доступ к информации;
9. Право на неприкосновенность личности;
10. Право на социальное обеспечение.

человека и гражданина) – обязанность государства
Президент, Глава Правительства, депутаты Российского Парламента, губернаторы
Уполномоченный по правам ребенка
Инспектор по охране детства
Отдел образования города, района
Полиция, Суд, Прокуратура
Телефон доверия

был уполномоченным по правам ребенка
- Права, которые я имею и хочу сохранить
- Права, которых у меня нет, но хочу иметь

понять, что ... глубоко волнует тема…
Эта проблема не может оставить равнодушным современного человека. Это подтверждается и …
Проблема, рассматриваемая мной, заключается…
Думаю, эта тема интересует многих….
Не ошибусь , если скажу, что данная тема актуальна для большинства…
Всем известен факт…

согласиться…
Хочется опровергнуть…
Нельзя игнорировать…
Нельзя не согласиться с мнением о том, что…
Следует отметить недостатки в позиции…
Дискуссионной (спорной) представляется точка зрения…
Я принимаю точку зрения …
Не могу полностью разделить мнение …
Нельзя не согласиться с вескими доводами по поводу…

последние годы проблема…
Свои рассуждения я начну с …
Хотелось бы коснуться следующих вопросов…
Нет сомнения в том, что главные усилия направлены…
Проблема очень актуальна (важна, злободневна)…
Вопрос о.... никого не может оставить равнодушным, в большей или меньшей мере он касается каждого (объяснение, почему)…

тем-то…, таким-то примером…
В доказательство можно привести ещё и такой аргумент…
Есть тому множество примеров...
Жизненный опыт: часто приходится сталкиваться с… подобные явления, увы, стали нормой … кто из нас не был свидетелем подобного…
Читательский опыт: эта проблема волновала многих писателей-классиков… очень остро этот вопрос поставлен в произведениях… многие авторы обращаются к этой злободневной (актуальной, важной) проблеме…
Зрительский опыт: этот вопрос часто обсуждаем в Интернете… по статистике телепередач, этой проблеме посвящено 50% эфира…

к выводу…
Я исхожу из того…
Хочется подчеркнуть…
Самой оригинальной (интересной, любопытной…) является идея…
Главные усилия должны быть направлены…
Моя точка зрения, по моему мнению, выражена очень четко…
Надеюсь, мне удалось убедить в том, что…

заключение можно сказать,… Итак,…
Завершая свою мысль…
После прочтения становится понятно…
После знакомства с ... понимаешь…
Я стремился показать...
Я хочу, чтобы читатель понял…
Считаю проблему важной…

почувствовал, что...
Я приобрел...
Я научился...
У меня получилось...

Я попробую...
Меня удивило...
Я смог...
Урок дал мне для жизни...
Мне захотелось...

которые бы я хотел добавить....»