г. Татарск, 2019
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к докладу Социально-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ
Содержание
- 1. Презентация к докладу Социально-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ
- 2. « Аномальное развитие – не дефектное, а
- 3. цель:оказание комплексной помощи семьям, воспитывающим ребенка с
- 4. Задачи:предупреждение возникновения проблем развития ребенка с ОВЗ;помощь
- 5. Функции социально-педагогического сопровождения семьи, воспитывающей ребенка с ОВЗ:ИнформационнаяОрганизационнаяОбучающаяПосредническая
- 6. Принципы сопровождения ребенка с овз в образовательной организации:Приоритет интересов сопровождаемого;Непрерывность сопровождения;Стремление к автономизации.
- 7. Модели инклюзивного образования:Полная инклюзияЧастичная инклюзияИндивидуальное обучение
- 8. Занятость в кружках и секциях
- 9. Районный фестиваль творчества граждан с овз «окрыленные надеждой»
- 10. Слайд 10
- 11. Спартакиада Татарского района для детей-инвалидов и ОВЗ
- 12. Слайд 12
- 13. Районный конкурс детского рисунка «мир глазами детей»Районные соревнования по шашкам, посвященные Дню Победы
- 14. Районные соревнования по шашкам, посвященные «Дню матери»
- 15. Районные соревнования по шашкам, посвященные «дню защитника отечества»
- 16. Районные соревнования по бочча, посвященные «международному женскому дню»
- 17. Критерии уровня социализации детей с овз
- 18. Результаты исследования по методике «лесенка»
- 19. Обобщение опыта
- 20. Слайд 20
« Аномальное развитие – не дефектное, а своеобразное развитие, не ограничивающееся отрицательными признаками, а имеющее целый ряд положительных, возникающих в силу приспособления ребенка с дефектом к миру».Л.С. Выготский
Слайд 1Социально-педагогическое сопровождение детей с овз в образовательной организации
Пащенко Наталья Викторовна,
социальный педагог
МБОУ СОШ №5
Слайд 2 « Аномальное развитие – не дефектное, а своеобразное развитие, не ограничивающееся
отрицательными признаками, а имеющее целый ряд положительных, возникающих в силу приспособления ребенка с дефектом к миру».
Л.С. Выготский
Слайд 3цель:
оказание комплексной помощи семьям, воспитывающим ребенка с ограниченными возможностями здоровья, в
условиях образовательной организации, обеспечивающей успешную интеграцию детей в социуме.
Слайд 4Задачи:
предупреждение возникновения проблем развития ребенка с ОВЗ;
помощь ребенку в решении актуальных
задач обучения и соцализации;
формирование психолого-педагогической компетентности учащихся, родителей, педагогов.
формирование психолого-педагогической компетентности учащихся, родителей, педагогов.
Слайд 5Функции социально-педагогического сопровождения семьи, воспитывающей ребенка с ОВЗ:
Информационная
Организационная
Обучающая
Посредническая
Слайд 6Принципы сопровождения ребенка с овз в образовательной организации:
Приоритет интересов сопровождаемого;
Непрерывность сопровождения;
Стремление
к автономизации.
Слайд 13Районный конкурс детского рисунка «мир глазами детей»
Районные соревнования по шашкам, посвященные
Дню Победы
