Презентация, доклад к докладу Организация развивающей среды образовательного процесса по сопровождению и развитию одаренного ребенка

средняя общеобразовательная школа»

Доклад:
Организация развивающей среды
образовательного процесса по сопровождению
и развитию одаренного ребенка

Районная августовская конференция педагогических работников
Круглый стол № 2 «Творческая одаренность – прорыв к новому качеству развития личности»

Докладчик: Ангарикова Алевтина Уджаевна,
Заместитель директора по ВР МКОУ «Харбинская СОШ»
Юстинского района РК,
Почетный работник общего образования РФ.

2015 г.

ребенка есть невидимые струны. Если тронуть их умелой рукой, они красиво зазвучат.

высший уровень).
Принцип комфортности в любой деятельности.
Принцип разнообразия предлагаемых возможностей для реализации способностей одаренных учащихся.
Принцип возрастания роли внеурочной деятельности.
Принцип развивающего обучения.
Принцип индивидуализации и дифференциации обучения.
Принцип свободы выбора учащимися дополнительных образовательных услуг, помощи, наставничества.

учащихся»
Подпрограмма:
«Создание оптимальных условий для развития творческих и интеллектуальных способностей обучающихся»

одаренных детей.
Задачи программы:
откорректировать механизм выявления и развития одаренности детей;
создать банк одаренных детей;
создать организационно-педагогические условия для развития одаренности, развития способностей и творческого потенциала; совершенствование традиционных и внедрение в образовательный процесс современных педагогических технологий, методик;
обучить педагогов методикам работы с одаренными детьми,
стимулировать творческую деятельность педагогов, создать условия для удовлетворения потребностей педагогов в продуктивном самовыражении.

одаренными учащимися, увеличение числа участников олимпиад.
Развитие творческого потенциала обучающихся, увеличение числа участников творческих конкурсов.
Улучшение физического здоровья учащихся, увеличение числа участников спортивных соревнований.

и контроль его выполнения,
Создание фонда поощрения и материального стимулирования одарённых детей.
Функции зам. директора по УВР и ВР.
Регулирование и коррекция образовательных процессов,
Организация и проведение семинаров по проблемам работы с одарёнными детьми,
Координация действий учителей, работающих с одарёнными детьми,
Помощь в разработке индивидуальных образовательных программ для одарённых детей,
Сбор банка данных по одарённым детям.
Функции руководителей ШМК.
Подбор диагностических материалов для выявления одарённых детей.
Подготовка методических рекомендаций по работе с одарёнными детьми.
Определение критериев эффективности работы.
Планирование и проведение школьных предметных недель, олимпиад, творческих конкурсов, соревнований.
Оформление материалов по работе с одарёнными детьми на стенде методической работы (диагностики, образцы заданий, результаты олимпиад и т.д.)
Руководство подготовкой творческих отчётов учителей, работающих с одарёнными детьми.

по своим предметам.
Организация индивидуальной работы с одарёнными детьми.
Подготовка учащихся к олимпиадам, конкурсам, викторинам, конференциям школьного и районного уровня.
Отбор и оформление в течение года достижений одарённых детей для предъявления на общешкольной ежегодной конференции.
Оформление своего опыта работы с одарёнными детьми в виде творческого отчёта для предъявления на педсовете.
Консультирование родителей одарённых детей по вопросам развития способностей их детей по предмету.
Функции классных руководителей.
Выявление детей с общей одарённостью.
Оформление в сводной таблицы по видам (областям) одарённости детей, используя данные своих диагностик и наблюдений, учителей-предметников, руководителей кружков, родителей.
Планирование воспитательной работы в классе с учётом реализации одарёнными детьми класса своих способностей.
Функции руководителей кружков и секций.
Выявление одарённых детей.
Организация творческих отчётов детей.
Предоставление необходимой информации классным руководителям.
Консультирование родителей.

родительские собрания, индивидуальные консультации.
Индивидуальные беседы педагогов с родителями, выработка программы помощи родителей под контролем учителя.
Оперативное информирование родителей
Проведение «Дня открытых дверей» для родителей.
Проведение индивидуальных бесед с родителями об организации летних занятий с детьми.