Презентация, доклад к докладу на педагогическом совете по теме: Психолого-педагогическое сопровождение учащихся начальной школы с проблемами интеллектуального развития

психических структур, построение предположений о вероятных причинах и механизмах, приведших к данному варианту дизонтогенеза.
Задачи:
определение на основе оценки динамики психического развития ребенка его дальнейшего образовательного маршрута;
выявление в процессе сопровождения ребенка эмоционально-аффективных и личностных особенностей, препятствующих адекватной социально-психологической адаптации в образовательной среде и социуме;
контроль динамики развития психического развития и эффективность специализированной коррекционной помощи ребенку.

Л.С. Выготскому);
комплексность занятий (сочетание методов двигательного, когнитивного и эмоционально-личностного развития младших школьников);
подбор адекватных по качеству и сложности заданий в соответствии с психологическими особенностями детей;
выстраивание заданий в четкой последовательности ( от простого к сложному);
представление оптимальной помощи с постоянным ее сокращением в зависимости от успехов детей;
эмоциональное вовлечение детей в процесс взаимодействия между собой и со взрослым.

с 1-ыми классами

активности у учащихся начальной школы и развитие навыков эффективного межличностного взаимодействия.
Возможности игры:
Учитывать разные уровни психофизического развития детей
Информирование учителей
Совместная деятельность педагогов и детей

игры
Игра-разминка
Пропедевтическое задание для всех учащихся
Развивающие игры, задания, упражнения
Поддержание у детей ситуации успеха
Рефлексия каждого пройденного этапа
Рефлексия прошедшей игры

детьми».