на тему
«Духовно – нравственное воспитание и образование учащихся в соответствии с ФГОС»
Подготовила : Ивлева А.М.
2019 г
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к докладу Духовно - нравственное воспитание обучающихся
Содержание
- 1. Презентация к докладу Духовно - нравственное воспитание обучающихся
- 2. Слайд 2
- 3. Слайд 3
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Урочная деятельность. В урочной деятельности осуществляется воспитание
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Технология развития чувства «педагогической любви» 1.Постараться понять, что
- 16. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! БЕРЕГИТЕ СЕБЯ И СВОИХ БЛИЗКИХ.
Урочная деятельность. В урочной деятельности осуществляется воспитание учащихся на всех предметах естественно- гуманитарного цикла. -Литература и русский язык-Изобразительное искусствоПриродоведениеБиология Обществознание и история Искусство и МХКОсновы безопасности и жизнедеятельности ФизкультураТехнология
Слайд 1МБОУ «Большекуналейская средняя общеобразовательная школа им.Гуслякова Г.И.»
Районное совещание руководителей общеобразовательных учреждений
Слайд 9Урочная деятельность.
В урочной деятельности осуществляется воспитание учащихся на всех предметах
естественно- гуманитарного цикла.
-Литература и русский язык
-Изобразительное искусство
Природоведение
Биология
Обществознание и история
Искусство и МХК
Основы безопасности и жизнедеятельности
Физкультура
Технология
-Литература и русский язык
-Изобразительное искусство
Природоведение
Биология
Обществознание и история
Искусство и МХК
Основы безопасности и жизнедеятельности
Физкультура
Технология
Слайд 15Технология развития чувства «педагогической любви»
1.Постараться понять, что они - дети, потому
и ведут себя как обычные дети.
2. Постараться принять ребенка таким, каков он есть на самом деле - с "плюсами" и "минусами.
3. Возможно более полно узнать, почему он стал "таким", и постараться "выработать" в себе понимание, сострадание и сочувствие к ребенку.
4. Найти позитивное в личности ребенка, выразить ему доверие, постараться включить его в общую деятельность (с заранее прогнозируемой позитивной оценкой).
5. Установить личный контакт с помощью средств невербального общения, создавать "ситуации успеха", оказывать ребенку позитивную словесную поддержку.
6. Не упустить момент словесного или эмоционального отклика с его стороны, принять действенное участие в проблемах и трудностях ребенка.
7. Не стесняться проявлять свою любовь к детям, открыто откликаться на проявление ответной любви, закреплять дружеский, сердечный, искренний тон в практике повседневного общения.
2. Постараться принять ребенка таким, каков он есть на самом деле - с "плюсами" и "минусами.
3. Возможно более полно узнать, почему он стал "таким", и постараться "выработать" в себе понимание, сострадание и сочувствие к ребенку.
4. Найти позитивное в личности ребенка, выразить ему доверие, постараться включить его в общую деятельность (с заранее прогнозируемой позитивной оценкой).
5. Установить личный контакт с помощью средств невербального общения, создавать "ситуации успеха", оказывать ребенку позитивную словесную поддержку.
6. Не упустить момент словесного или эмоционального отклика с его стороны, принять действенное участие в проблемах и трудностях ребенка.
7. Не стесняться проявлять свою любовь к детям, открыто откликаться на проявление ответной любви, закреплять дружеский, сердечный, искренний тон в практике повседневного общения.
