Презентация, доклад История моей школы в истории моей семьи

Работу выполнили: Шевель Дарья,Архипова Елизавета
учащиеся 8а класса
Руководитель: Бабушкина Юлия Эдуардовна,
учитель английского языка МБОУ СОШ

2018 год

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа №1 г. Вяземского Вяземского муниципального района Хабаровского края

110-летнему юбилею нашей школы. В связи с этим, у нас в школе появилась потребность активизировать учащихся, их родителей и учителей; организовать совместную плодотворную деятельность по сбору и систематизации материалов о бывших выпускниках школы .
Далеко не все все учащиеся знают о своих родственниках , учившихся в школе №1 в разное время; большинству из них не известна школьная жизнь даже недавнего прошлого, не говоря уже о 10-20-30-летней давности.
Многим современным учащимся не известны достижения школьников прошлых лет - спортивные, учебные, творческие.
Поэтому считаем данный проект актуальным, ведь мы должны знать о том, какое значение имела наша школа в жизни старших поколений.
 

Актуальность проекта

для реализации педагогики сотрудничества. Собранные и систематизированные материалы пополнят архив музея им. Н. В. Усенко о нашей школе и школьный Зал памяти.

Целевая аудитория проекта:

школы№1.
3. запустить информационную рубрику в СМИ «Моя первая школа»
4.организовать встречи бывших выпускников разных лет
5.собрать и оформить материалы о школе и выпускниках в электронном и печатном вариантах

Цель проекта: собрать и систематизировать материалы о выпускниках школы №1, провести классные часы по теме «История моей семьи в истории моей школы».

№1, учителей, общение через социальные сети, налаживание контактов.
Второй этап (январь-март 2018 г.)- сбор и систематизация материалов о бывших выпускниках школы, организация встреч в музее педагогов-ветеранов, выпускников школы и учащихся.
Третий этап (апрель-июнь 2018 г.) – оформление материалов о выпускниках школы, семьях, учительских династиях; выпуск буклетов, стенгазет, организация и проведение открытого классного часа « История моей семьи в истории моей школы».

Временные рамки проекта: декабрь 2017 - июнь 2018 года

имеем опыт использования ИКТ, работаем в различных компьютерных программах.

Но каждому из ребят понадобится совершенствование полезных социальных навыков и умений :

планирование предстоящей деятельности,
расчет необходимых ресурсов,
анализ результатов и окончательных итогов.

:

различным учебным предметам: литературе, истории, информатике, географии, иностранному языку ( так как мы оформим часть материалов на английском языке для использования на занятиях, для проведения экскурсий по школе для наших иностранных гостей, участия в конкурсах), ИЗО, МХК, краеведению…

деятельности участников проекта в силу ряда объективных и субъективных причин.
Ведь этот процесс трудоёмкий, кропотливый, творческий.
Многие документы школьного архива были утрачены из-за пожара
Для того, чтобы повысить мотивацию участников проекта ,необходимо использовать весь арсенал методов организации и осуществления учебной деятельности:
Словесные,
наглядные и практические методы,
репродуктивные и поисковые методы,
методы самостоятельной учебной работы и работы под, руководством учителя

Риски проекта и пути их преодоления

доступные источники (справочники, учебники, словари, СМИ), передавать ее;
грамотно использовать в речи различные термины;
применять знания и умения в реальных ситуациях;
высказывать и отстаивать своё мнение.

Учащиеся научатся:

фонд нашего виртуального школьного музея фотографии из семейных альбомов, грамоты, вырезки из газет и другие материалы.

музея имени Н.В. Усенко, которые организовали для нас экскурсию и рассказали о необычных для современных школьников экспонатах.

надеемся, что со временем выставка пополнится новыми экспонатами из школьной жизни.

году Вы окончили нашу школу, сколько классов?
5.Ваше образование. Где и когда учились после окончания школы, какую специальность получили?
6. Кто был Вашим первым учителем?
7.Кто были Ваши учителя- предметники, классный руководитель, любимые учителя?
8.Напишите о Ваших одноклассниках.
9.Какие школьные дела, традиции Вам наиболее запомнились и почему?
10.Кто из членов Вашей семьи и когда учился в школе №1?
11. Хотели бы Вы, чтобы и Ваши дети обучались в данной школе.
Кто из них уже учится в ней или уже её нашу школу (в каком году, кто был классным руководителем)?
12. Поддерживаете ли Вы связь со своими одноклассниками, учителями?
13. Участвовали ли Вы в праздновании юбилеев школы (95 - летия и 100- летия школы). Ваши впечатления.

Анкета для выпускников школы №1.

в 2014 году. Его первым учителем была Решетникова Людмила Леонидовна. Эстафету по окончании начальных классов приняла Васильева Надежда Семёновна. В школе учился хорошо, принимал активное участие в жизни класса и школы, участвовал в олимпиадах, спортивных мероприятиях, КВН.
Вне школы посещал туристско-краеведческий клуб «Странник», где ему было присвоено звание «Младший инструктор туризма».
Сейчас он студент 4 курса ДВГУПС, института управления, автоматизации и телекоммуникации по специальности организации перевозок и управления на железнодорожном транспорте. (Архипова Елизавета)

моей семьи» был собран и систематизирован материал о бывших выпускниках школы №1. Поисковая деятельность по накоплению и систематизации информации об истории семьи и исторических процессах в стране (беседа, интервью, опрос, работа с документацией, научной литературой, изучение фотографий, видео, других семейных реликвий) позволила активизировать учащихся школы в сотрудничестве с их родителями и учителями.
  Анализ и синтез собранной информации позволил увидеть и осмыслить, как тесно судьба конкретного человека и целых семей связана с судьбой школы и Родины.

Заключение 

Ананьевых и др.
Газета «Вяземские вести»
Юбилейная газета сош №1 от 7.06.2003 г.

Список литературы: