Презентация, доклад ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ Исследование подверженности стрессовым ситуациям учащихся и педагогов Снежногорской школы

ситуациям учащихся и педагогов

Исследовательская работа

Выполнила: Шайдуллина Лена,
ученица 8 класса.
Руководитель: Белова И.Л.,
учитель биологии, географии.

2016 г.

нашей школы и пути выхода из этих ситуаций.

тестирование и определить уровень подверженности стрессу учащихся и учителей нашей школы
3. Сделать сравнительный анализ заболеваемости и уровня подверженности стрессам учащихся с 5 по 11 классы.
3. Рассмотреть занятость школьников
4. Выявить уровень подверженности сердечно-сосудистым заболеваниям педагогов школы.
5.Предложить пути преодоления стрессов и способы выхода из стрессовых ситуаций
6.Составить рекомендации по борьбе со стрессом.
 
.

- тестирование и анкетирование
(проведение практической части работы)
- эмпирические
( сравнение и анализ полученных результатов работы)
Объект исследования:
ученики 5-11 классов и учителя Снежногорской школы
Предмет исследования: стресс и его влияние

стрессом


Наиболее стрессовыми считаются три профессиональные сферы:
здравоохранение
правоохранительные органы
образование

на протяжении всего обучения, но у некоторых напряжённое состояние возникает, даже отвечая у доски.

Стресс ограничения времени. Его испытывают ученики при выполнении контрольных работ, написании.

Экспектационная фрустрация – форма хронического дистресса учеников, связана с невозможностью получения желаемой отметки или ожидаемой похвалы со стороны учителя.

Переутомление учащихся – также форма дистресса, со всеми
нежелательными последствиями для школьника. Требуются кроме
обычного отдыха специальные методы коррекции и восстановление
психофизиологического состояния.

Стресс психологического давления. Обусловлен авторитарным
стилем воздействия со стороны учителя на ученика.

механизмов организма, что ведёт к увеличению риска получить инфекционные заболевания. Для человека постоянно испытующего сильный стресс, увеличивается опасность заболевания.

среди учеников.

( в среднем за три года):

5 класс- 778
6 класс- 828
7 класс- 839
8 класс- 711
9 класс- 805
10 класс- 801
11 класс- 713

среди учителей:

учителей):

напряжение.
Если вы попали в стрессовую ситуацию , то необходимо скомандовать себе «СТОП!», чтобы резко затормозить развитие острого стресса.
Чтобы суметь выйти из состояния острого стресса необходимо найти эффективный способ самопомощи.

– причина неблагополучия здоровья
Очень важно научится управлять своей психикой, знать простейшие
рекомендации выхода из стресса.
У учителей ярко выражено подверженность стрессовым ситуациям стресс
угрожает здоровью и образу жизни.

– вы, и только вы сами отвечаете за своё душевное и физическое благополучие