Выполнил:
Ученик 2 А класса
Тарасов Артём
Руководитель:
Халиуллова Г.И.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад . Исследовательская работа на тему Нават. Что это за продукт?
Содержание
- 1. Презентация . Исследовательская работа на тему Нават. Что это за продукт?
- 2. Слайд 2
- 3. Все дети любят сладкое. Многие взрослые пьют
- 4. 1.Обоснование, цель, задачи, гипотеза и методы.2. Опросы
- 5. Слайд 5
- 6. Задачи: 1. Ознакомиться с историей
- 7. Слайд 7
- 8. Опрос № 1.Цель опроса: Выяснить, кто ел
- 9. Опрос №2Цель опроса: «Выяснить, знают ли дети
- 10. Вывод. «Дети знают, что много есть сладкого вредно, но продолжают есть »
- 11. Основная часть 1. История происхождения сахара
- 12. 2. Виды сахара Сахар-песок;Кусковой;Рафинад;Леденцовый; Каменный.
- 13. Вывод.
- 14. ЗаключениеГипотеза. Изучив литературу по данной теме, можно
- 15. Слайд 15
Все дети любят сладкое. Многие взрослые пьют чай с чем-нибудь сладким.На праздничном столе обязательно сладкое . Главный атрибут праздника - сладкое. Я задумался «Почему сладкого много есть нельзя?
Слайд 1 Исследование
Тема: «Нават. Что это за продукт?»
Выполнил:
Ученик 2 А класса
Тарасов Артём
Руководитель:
Халиуллова Г.И.
Выполнил:
Ученик 2 А класса
Тарасов Артём
Руководитель:
Халиуллова Г.И.
Слайд 3Все дети любят сладкое. Многие взрослые пьют чай с чем-нибудь сладким.
На
праздничном столе обязательно сладкое . Главный атрибут праздника - сладкое.
Я задумался «Почему сладкого много есть нельзя?
Я задумался «Почему сладкого много есть нельзя?
Слайд 41.Обоснование, цель, задачи, гипотеза и методы.
2. Опросы и вывод.
3.Понятие «сахар», история
происхождения сахара.
4.Виды сахара.
5.Полезные и вредные свойства сахара.
6.Практическая часть (опыты)
7.Вывод.
8.Список литературы
4.Виды сахара.
5.Полезные и вредные свойства сахара.
6.Практическая часть (опыты)
7.Вывод.
8.Список литературы
Слайд 6 Задачи:
1. Ознакомиться с историей возникновения сахара.
2.
Его видами и свойствами.
3. Изучить полезные и негативные свойства сахара.
4. Научиться варить леденцы с добавлением виноградного сока и пищевого красителя.
3. Изучить полезные и негативные свойства сахара.
4. Научиться варить леденцы с добавлением виноградного сока и пищевого красителя.
Слайд 8
Опрос № 1.
Цель опроса: Выяснить, кто ел сахар нават?
Этот вопрос я
задал одноклассникам.
Ребята ответили так : из 25 учащихся двое ели сахар нават.
Ребята ответили так : из 25 учащихся двое ели сахар нават.
Слайд 9Опрос №2
Цель опроса: «Выяснить, знают ли дети о том, что много
сладкого есть вредно»
Ответ:
- «да» - 20 чел.
- «нет» - 4 чел.
Ответ:
- «да» - 20 чел.
- «нет» - 4 чел.
Слайд 13Вывод.
На фотографии настоящий сахар нават жёлтого цвета. В домашних условиях его варить трудно. Я подробно узнал как этот нават варят в Узбекистане. У меня получился немного другой сахар.
Слайд 14Заключение
Гипотеза. Изучив литературу по данной теме, можно с уверенностью сказать, если
сахар нават употреблять в умеренных количествах, то он вовсе не вреден, а даже полезен взрослым и детям.
