Презентация, доклад Исследование целей и результатов урока

2 УРОВНЯ
3 УЧ.

3 УРОВНЯ
9 УЧ.

1

МЕНТОРИНГ
РАЗВИТИЕ
СЕТЕВОГО
СООБЩЕСТВА
руководят:
МО-1; ФГ – 1;
ЗДУВР – 3

ПРОВЕДЕНИЕ
КОУЧИНГОВ

МЕНТОРИНГ
над несертифи-
цированным
учителем,
внедрение
подхода
LS, ИД

ПРОВЕДЕНИЕ
ТALIS
ОБРАБОТКА
РЕЗУЛЬТАТОВ

Администрация
школы

ЦЕЛЬ: Реализация плана развития школы.
SMART-цель: Развивать навыки учителя в постановке целей урока.
Задачи:
-Повышение профессиональных навыков учителей;
-Улучшение практики;
-Развитие распределенного лидерства;
- Улучшение работы сетевого сообщества.

Работа с менти

МЕНТИ - УЧИТЕЛЬ НОВОГО ФОРМАТА

Учитель-исследователь

оценка

1 продвинутый уровень, ЗДНМР

ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ ПЕРСОНАЛЬНЫХ САЙТОВ УРОВНЕВЫХ УЧИТЕЛЕЙ

Несертифи-
цированные
учителя

ЦЕЛЬ: Создать условия для успешного функционирования и развития сетевого сообщества по повышению профессиональных навыков учителей, направленных на улучшение результативности урока

СОСТАВЛЕНИЕ ССП, КСП

Координирующая группа

Группа развития

2
УР

2
УР

2
УР

3
УР

3
УР

3
УР

3
УР

3
УР

3
УР

3
УР

3
УР

3
УР

СОШ №30

ШЛ №16

КОУЧИНГИ
МАСТЕР-КЛАССЫ
ОТКРЫТЫЕ УРОКИ
СЕМИНАРЫ-
ПРАКТИКУМЫ

-наличие сертифицированных учителей 1 уровня (7 ) и 3 уровня (9 )
-потребность учителей в улучшении практики с внедрением подхода LS;
-развитие проф.навыков в исследовании урока (ИД) – 29%;
-развитие распределенного лидерства.

СИЛЬНЫЕ СТОРОНЫ

КОУЧИНГ-СЕССИИ

-реализация подхода LS на 12%;
-временные рамки.

Вывод: Проведенные коучинг-сессии помогли улучшить навык учителей в формулировании SMART-целей, мотивировали на применение в практике.
Необходимо продолжить работу по проведению уроков с применением подхода LS.