Презентация, доклад Использование нетрадиционных технологий с воспитанниками дошкольного возраста для профилактики мышечного тонуса и преодоления психоэмоционального напряжения

МЫШЕЧНОГО ТОНУСА И ПРЕОДОЛЕНИЯ ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНОГО НАПРЯЖЕНИЯ учитель-логопед Михайлова И.В.

здоровья детей. Полноценное и качественное образование дошкольников возможно только с использованием здоровьесберегающих технологий. Здоровьесберегающие технологии создают: - психофизиологический комфорт воспитанникам во время НОД; - помогают организовать НОД интереснее, разнообразнее.

пальцев рук с различными предметами. САМОМАССАЖ – это один из видов пассивной гимнастики, выполняемой самим ребенком.

мячиками, грецкими орехами, с шариками Су-Джок:
массажируют кисти и пальцы рук ребенка;
активизируют его внимание;
регулируют точность, силу движения;
развивают глазомер, ловкость, координацию движений;
развивают мелкую моторику;
развивают ориентировку в пространстве;
развивают речь ребенка.

и крутить его сначала в одну сторону, затем в другую. Так же проделать с левой ладонью.
ВПРАВО-ВЛЕВО МЯЧИК ПОКРУЧУ
В КОЛОБОК ЕГО Я ПРЕВРАЩУ.


2. «СИЛАЧ» Сжать мяч обеими руками, отдохнуть. (3-5 раз).
СИЛЬНО МЯЧИК Я СОЖМУ,
СИЛАЧОМ Я БЫТЬ ХОЧУ.

мячу различные ритмические рисунки. Например: хлоп-хлоп, хлоп- хлоп, хлоп и т.д. Потом поменять руки.
СТУК, СТУК ПО МЯЧУ,
РИТМ Я ЧЕТКО ОТСТУЧУ.



4. «ФУТБОЛ» Передавать мяч: ладошками; предплечьями; пальцами обеих рук (мизинцами, безымянными, средними, указательными, большими).
Поиграю я в футбол,
И забью ладошкой (рукой, пальцем) гол.

.

ВПЕРЕД МЯЧИК Я КАЧУ,
С ДРУГИМ ВСРЕТИТЬСЯ ХОЧУ.




6. «ЛОВКАЧ». Ладошки сделать «ковшиком». Подкидывать мяч правой ладошкой, затем левой (3-5 раз каждой ладошкой. Затем перебрасывать мяч из одной в другую.
КИДАЮ МЯЧИК И ЛОВЛЮ,
ПОВЕРЬТЕ МНЕ, НЕ УРОНЮ.

руками.
КРУЖИТ, КРУЖИТ, МЯЧИК МОЙ,
КАК ЮЛА – ОН ЗАВОДНОЙ.




8. «МЕСИМ ТЕСТО» Дотрагиваться до мяча подушечками пальцев обеих рук.
МЯЧИК В ТЕСТО ПРЕВРАЩУ,
И ПИРОГОВ Я НАПЕКУ.

левой руки, обеими руками.
ОСЬМИНОЖКА ПО МЯЧУ ГУЛЯЕТ,
СВОИ НОЖКИ РАЗМИНАЕТ.




10. «ДРЕЛЬ» Нажимать на мяч большими пальцами обеих рук, указательными, средними, безымянными, мизинцами при этом произносить д-ррр (если ребенок не может произносить звук "р", можно произносить д-д-д или т-т-т).
С МЯЧИКОМ ИГРАЮ ТАК:
ДРЕЛЬ В РУКАХ, А Я - МАСТАК.

всей левой руки, и обратно вверх. Поменять руки.

С ГОРКИ МЯЧИК Я КАТАЮ,
ПОТОМ НА ГОРКУ ПОДНИМАЮ.

орех на левую ладошку и правой ладошкой вращать его по кругу; затем поменять ладони.
КАРУСЕЛЬ, КАРУСЕЛЬ,
ЗАКРУЖИ МЕНЯ СКОРЕЙ.


2. «ПРУЖИНКА» Положить орех на левую ладошку, правой ладошкой нажимать под счет от 1 до 5; затем поменять ладони.
НА ОРЕШЕК НАЖИМАЮ,
КАК НА ПРУЖИНКУ, И ОТПУСКАЮ.

бы потирая ладошки друг о дружку.
ОХ, И ХОЛОДНО ЛАДОШКАМ!
Я ПОГРЕЮ ИХ НЕМНОЖКО.




4. «ЛОВКИЕ ПАЛЬЧИКИ» «Перебирать» орех пальцами обеих рук, пальцами правой руки, пальцы левой руки.
ЛОВКОСТЬ ПАЛЬЦЕВ, МНЕ НЕ ЛЕНЬ,
ТРЕНИРОВАТЬ ХОТЬ КАЖДЫЙ ДЕНЬ.

левой рукой скатывать орех в разных направлениях, как с горки, затем скатывать орех с ладони; поменять положение рук.
ЗДОРОВО ВСЕГДА ЗИМОЙ
КАТАТЬСЯ С ГОРКИ ЛЕДЯНОЙ!



6. «ЗАБОР» Удерживать орех между пальцами (большим и указательным, указательным и средним, средним и безымянным, безымянным и мизинцем) сначала на правой руке, затем на левой.
БУДУ Я ЧИНИТЬ ЗАБОР,
ЧТОБЫ БЫЛ КАК НОВЫЙ ОН.

рукой, потом – левой, двумя руками.
ЕСТЬ ХОРОШАЯ ИГРА –
В ПРЯТКИ НАМ ИГРАТЬ ПОРА!




8. «ЩЕЛЧКИ» Приводить в движение орех правой и левой рукой с помощью щелчков разными пальцами.
РАЗ – ЩЕЛЧОК, ДВА - ЩЕЛЧОК,
ЩЕЛКНИ ТЫ СО МНОЙ РАЗОК.

(большими, указательными, средними, безымянными, мизинцами).
БОЛЬШИМ КРАНОМ УПРАВЛЯЮ,
ГРУЗ (ОРЕХ) ПОДНИМАЮ И ОПУСКАЮ.

И ПСИХИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ РЕБЕНКА