год.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Интеграция предметов для детей с ОВЗ
Содержание
- 1. Презентация: Интеграция предметов для детей с ОВЗ
- 2. Интеграция – восстановление, восполнение, объединение в целое каких-либо частей в процессе обучения.
- 3. ОСНОВАС помощью интеграции предметов дети с ОВЗ
- 4. Согласно классификации образовательных технологий ИНТЕГРАЦИЯ относится к группе технологий «воспитание в процессе жизни».
- 5. В основе интеграции предметов:
- 6. Преимущества в интеграции предметов:
- 7. Трудовое обучение – математика – история Чтение
- 8. Результат интеграции предметов:
- 9. Советы коллегам:Учитель должен стараться быть эрудированным, разносторонне
- 10.
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. .
Интеграция – восстановление, восполнение, объединение в целое каких-либо частей в процессе обучения.
Слайд 2Интеграция – восстановление, восполнение, объединение в целое каких-либо частей в процессе
обучения.
Слайд 3ОСНОВА
С помощью интеграции предметов дети с ОВЗ учатся понимать прекрасное, ценить
красоту жизни, беречь добрые отношения между людьми. Следовательно, создание такой системы взаимосвязи предметов в процессе обучения детей в нашей школе- интернате помогает сформировать у ребенка систему нравственных ценностей и идеалов.
Слайд 4Согласно классификации образовательных технологий ИНТЕГРАЦИЯ относится к группе технологий «воспитание в
процессе жизни».
Слайд 7Трудовое обучение – математика – история
Чтение –ИЗО – музыка
Литература-природоведение –
русский язык – психология – ОРКСЭ
Физкультура – музыка (ТГ молодых педагогов)
Слайд 9Советы коллегам:
Учитель должен стараться быть эрудированным, разносторонне развитым, важен эмоциональный настрой
учителя.
Не забывать о возрастных особенностях детей, учитывать индивидуальные особенности ребенка.
Ребенок должен быть активным участником образовательного процесса – это необходимо ему для самореализации и самоутверждения.
Давайте общаться и не стесняться делиться опытом.
Не бойтесь экспериментировать!
Не забывать о возрастных особенностях детей, учитывать индивидуальные особенности ребенка.
Ребенок должен быть активным участником образовательного процесса – это необходимо ему для самореализации и самоутверждения.
Давайте общаться и не стесняться делиться опытом.
Не бойтесь экспериментировать!
