Презентация, доклад Инновационные технологии, используемые педагогами во внеурочных воспитательных мероприятиях

процессуальной ориентацией, приоритетом личностных отношений, индивидуального подхода, нежестким демократическим управлением и яркой гуманистической направленностью содержания.
К ним относятся педагогика сотрудничества Е. И. Ильина, гуманно-личностная технология Ш. А. Амонашвили,

Диагностический
Поддерживающий
Коррекционный
Итоговый диагностический
Интеграционный

и потребности реальных детей, эффективно накапливается детьми личный опыт. Образовательная среда ориентирована на природосообразность. Личностный подход – это важнейший принцип психологической науки, предусматривающий учет своеобразия индивидуальности личности в воспитании ребенка.

сравнений ребенка с другими учащимися, акцент делается на сравнении с самим собою
стимуляция оптимистического взгляда на возможности ученика
целенаправленное создание «ситуаций успеха» – предоставление ребенку задания, которые ему по силам, акцент на успешности результата
понимание важности четких, понятных и последовательных требований (одинаковых для всех)
даже если требуется наказать ученика, четко аргументируйте свою позицию

обучения;
Усиление мотивации учения;
Повышение информативной емкости содержания образования;
Применение активных методов и форм обучения;
Ускорение темпа учебных действий;
Развитие навыков учебного труда;

понять ребенку, что вы его принимаете таким, какой он есть.
Прежде чем начать общаться с ребенком, постарайтесь занять такое положение, чтобы видеть его глаза.
В общении с ребенком уделяйте большое внимание невербальному (неречевому) общению.
Старайтесь высказывать свое отношение к поведению ребенка без лишних объяснений и нравоучений.
Соблюдайте принцип равенства и сотрудничества с детьми.

коллективного способа обучения
Дифференцированный подход в обучении

- направленное обучение
Система малых групп - групповые, дифференцированные способы обучения
Система «репетитор» - индивидуальное обучение