Тихонова Ольга Александровна
МБДОУ детский сад №30 комбинированного вида
учитель-логопед
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Игровые логопедические упражнения
Содержание
- 1. Презентация: Игровые логопедические упражнения
- 2. ПРЕДИСЛОВИЕ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ.«Что посеешь, то и пожнешь»«Корень учения горек, а плоды его сладки»Русские пословицы
- 3. Уважаемые родители! Формирование у детей речевой и
- 4. Лексико-грамматические упражнения – средство развития речи и
- 5. Словарик для родителей.Предметы – имена существительные.Живые предметы
- 6. Выбери сердечко для обозначения живых предметов!
- 7. Задание 1. Назови только живые предметы.
- 8. Проверка! Правильный ответ на задание 1. Живые предметы:
- 9. Выбери сердечко для обозначения неживых предметов!
- 10. Упражнение 2. Назови только неживые предметы.
- 11. Проверка! Правильный ответ на задание 2. Неживые предметы:
- 12. Упражнение 3. Найди слова-действиея.
- 13. Проверка! Правильный ответ на задание 3.Слова-действия:Клюют(Домашние птицы клюют корм)Щиплют(Утята щиплют травку)
- 14. Упражнение 4. Подбери слова-признаки.
- 15. Проверка! Правильный ответ на задание 4.Слова-признаки:ПОЛОСАТЫЙ (тигр и бурундук)ПОЛОСАТАЯ(зебра и рыба)
- 16. Упражнение 5. Назови слова, к которым подходит слово он!
- 17. Проверка! Правильный ответ на задание 5. Слова, к которым подходит слово он.ПЕРЕЦТОМАТ (ПОМИДОР)
- 18. Упражнение 6. Измени слово, чтобы вместо одного предмета стало много таких предметов!
- 19. Проверка! Правильный ответ на задание 6.
- 20. Дорогие родители! Формирование прочных речевых навыков требует многократных
- 21. Обзор новых изданий, адресованных родителям.Косинова Е.М.
- 22. Послесловие родителям! Совместная познавательно-речевая деятельность поможет вам развить вашего ребенка, подарит радость творчества и общения.Успехов!
- 23. Список источников основного содержания:Безрукова О.А. Грамматика русской
ПРЕДИСЛОВИЕ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ.«Что посеешь, то и пожнешь»«Корень учения горек, а плоды его сладки»Русские пословицы
Слайд 1 Конкурс «Лучшая мультимедийная презентация для родителей». Универсальные лексико-грамматические упражнения с природным компонентом в
помощь родителям дошкольников.
Слайд 2ПРЕДИСЛОВИЕ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ.
«Что посеешь, то и пожнешь»
«Корень учения горек, а плоды
его сладки»
Русские пословицы
Русские пословицы
Слайд 3Уважаемые родители! Формирование у детей речевой и познавательной активности при знакомстве с
миром природы
возможно на основе различной лексической тематики.
Слайд 4Лексико-грамматические упражнения – средство развития речи и познания окружающего мира.
Универсальность
предложенных
упражнений
в их разнообразном назначении.
Упражнения для разнообразного применения.
В более широком обобщении,
универсальность
свойственна и речи, и миру природы.
в их разнообразном назначении.
Упражнения для разнообразного применения.
В более широком обобщении,
универсальность
свойственна и речи, и миру природы.
Слайд 5Словарик для родителей.
Предметы – имена существительные.
Живые предметы – имена существительные одушевленные
(отвечают на вопрос «кто?», обозначают людей и животных, поэтому их символом являются красные сердечки).
Неживые предметы – имена существительные неодушевленные(слова, которые отвечают на вопрос «что?»,их символом являются синие сердечки).
Слова-признаки – имена прилагательные (слова, которые отвечают на вопросы «какой, какая, какое, какие?»).
Слова-действия – глаголы (слова, отвечающие
на вопросы «что делает?», «что делают?», «что делал?» и т. д.).
Неживые предметы – имена существительные неодушевленные(слова, которые отвечают на вопрос «что?»,их символом являются синие сердечки).
Слова-признаки – имена прилагательные (слова, которые отвечают на вопросы «какой, какая, какое, какие?»).
Слова-действия – глаголы (слова, отвечающие
на вопросы «что делает?», «что делают?», «что делал?» и т. д.).
Слайд 13Проверка!
Правильный ответ на задание 3.
Слова-действия:
Клюют
(Домашние птицы клюют корм)
Щиплют
(Утята щиплют травку)
Слайд 15Проверка!
Правильный ответ на задание 4.
Слова-признаки:
ПОЛОСАТЫЙ (тигр и бурундук)
ПОЛОСАТАЯ(зебра и рыба)
Слайд 17Проверка! Правильный ответ на задание 5. Слова, к которым подходит слово
он.
ПЕРЕЦ
ТОМАТ (ПОМИДОР)
Слайд 20Дорогие родители!
Формирование прочных речевых навыков требует многократных повторений.
Применяйте представленные
универсальные упражнения на другом материале различной тематики!
Полный перечень развивающих речевых упражнений выходит за рамки данной презентации.
Используйте новые развивающие задания!
Полный перечень развивающих речевых упражнений выходит за рамки данной презентации.
Используйте новые развивающие задания!
Слайд 21Обзор новых изданий,
адресованных родителям.
Косинова Е.М. Грамматические тетради №1, №2, №3,
№4. Комплект из 4-х тетрадей
Издательство: ТЦ Сфера
Безрукова О.А. Грамматика русской речи. Комплект из 2-х книг
Издательство: Русская Речь
Издательство: ТЦ Сфера
Безрукова О.А. Грамматика русской речи. Комплект из 2-х книг
Издательство: Русская Речь
Слайд 22Послесловие родителям!
Совместная познавательно-речевая деятельность поможет вам развить вашего ребенка, подарит радость
творчества и общения.
Успехов!
Успехов!
Слайд 23Список источников основного содержания:
Безрукова О.А. Грамматика русской речи. Комплект из 2-х
книг. – М., 2014.
Косинова Е.М. Грамматические тетради №1, №2, №3, №4. Комплект из 4-х тетрадей. – М., 2014.
Мезенцева М. Логопедия в картинках. – М., 2012.
www/logoped-sfera/ru
http://yandex.ru/images/search
Косинова Е.М. Грамматические тетради №1, №2, №3, №4. Комплект из 4-х тетрадей. – М., 2014.
Мезенцева М. Логопедия в картинках. – М., 2012.
www/logoped-sfera/ru
http://yandex.ru/images/search
