ALLPPT.com _ Free PowerPoint Templates, Diagrams and Charts
МАОУ «СОШ № 104 г. Челябинска»
Наши фразы и их последствия
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад и фразы к семинару-практикуму для педагогов по КУУД
Содержание
- 1. Презентация и фразы к семинару-практикуму для педагогов по КУУД
- 2. Мотивация - это совокупность внутренних и внешних
- 3. Типичные фразы педагогов
- 4. Упражнение «Улучшенный телефон»
- 5. Инструкция к упражнениюФраза педагога > определение мотива,
- 6. Фразы педагоговРты закрыли, а тетради открыли.А тебе
- 7. Фразы педагоговЯ сейчас выйду на минутку, сидите
Мотивация - это совокупность внутренних и внешних движущих сил, которые побуждают человека к деятельности, придают этой деятельности направленность,
Слайд 1Руководитель СПС: Слуднова Наталья Виктровна
Педагог-психолог: Ваврушка К.И.
Педагог-психолог: Зяблина Елена Владимировна
Педагог-психолог: Митшиманорская
Яна Олеговна
Слайд 2Мотивация - это совокупность внутренних и внешних
движущих сил, которые побуждают человека к деятельности, придают этой деятельности направленность, ориентированную на достижение определенных целей.
Слайд 5Инструкция к упражнению
Фраза педагога > определение мотива, который задает фраза >
изменение мотива > коррекция фразы > >достижение результата
Например,
«Оценку мне тоже на двоих поставить?» >
Мотив избегания неудачи (не получить 2), ориентация на оценку, как на результат >
мотив: стимулировать ребенка к эффективной индивидуальной деятельности >
«Индивидуальная работа в данном упражнении будет более результативна и эффективна для вас»
Например,
«Оценку мне тоже на двоих поставить?» >
Мотив избегания неудачи (не получить 2), ориентация на оценку, как на результат >
мотив: стимулировать ребенка к эффективной индивидуальной деятельности >
«Индивидуальная работа в данном упражнении будет более результативна и эффективна для вас»
Слайд 6Фразы педагогов
Рты закрыли, а тетради открыли.
А тебе – что, особое приглашение
нужно?
Звонок прозвенел для учителя!
А если завтра все пойдут с крыши прыгать – ты тоже прыгнешь?
«Я» – последняя буква в алфавите!
Лес рук!
Отодвинься от Ивановой, ты сейчас на нее ляжешь уже!
Звонок прозвенел для учителя!
А если завтра все пойдут с крыши прыгать – ты тоже прыгнешь?
«Я» – последняя буква в алфавите!
Лес рук!
Отодвинься от Ивановой, ты сейчас на нее ляжешь уже!
Слайд 7Фразы педагогов
Я сейчас выйду на минутку, сидите тихо, дверь открыта, я
все слышу!
Раз никто не хочет отвечать, будем вызывать по списку!
Что ты пишешь, как курица лапой?
Для особо одаренных (вариант: для тех, кто на бронепоезде) повторяю еще раз!
Достаем двойные листочки!
Что ты ржешь, скажи нам всем, вместе посмеемся!
Раз никто не хочет отвечать, будем вызывать по списку!
Что ты пишешь, как курица лапой?
Для особо одаренных (вариант: для тех, кто на бронепоезде) повторяю еще раз!
Достаем двойные листочки!
Что ты ржешь, скажи нам всем, вместе посмеемся!
