ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В РАМКАХ ВВЕДЕНИЯ ФГОС ОБРАЗОВАНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ
С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ (ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ)
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад ФОРМИРОВАНИЕ ЖИЗНЕННЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В РАМКАХ ВВЕДЕНИЯ ФГОС ОБРАЗОВАНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Содержание
- 1. Презентация. ФОРМИРОВАНИЕ ЖИЗНЕННЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В РАМКАХ ВВЕДЕНИЯ ФГОС ОБРАЗОВАНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ
- 2. Инновационная деятельностьВ 2014 году приказом Министерства образования,
- 3. Все дети живут по группам-семьям, в разной возрастной категории от 7-18 лет.
- 4. ПРОГРАММА «Социализация воспитанников с умственной отсталостью
- 5. «Социально- бытовая социализация». Цель: создание наиболее эффективных
- 6. Возрастные стандарты
- 7. «Уход за комнатными растениями. Практическая работа.»Подготовка рабочего места и оборудования.Проведение инструктажа по т.б.
- 8. 3. Удаление и обрезание сухих листьев.
- 9. 4. Протирание листьев от пыли. 5. Опрыскивание листьев при помощи распылителя.
- 10. 6. Рыхление почвы.
- 11. 7. Полив цветов при помощи лейки. 8. Уборка рабочего места. Анализ работы.
- 12. Спасибо за внимание!
Инновационная деятельностьВ 2014 году приказом Министерства образования, науки и молодежной политики Забайкальского края ОУ определено участником реализации мероприятий Федеральной Целевой Программы Развития (ФЦПРО) по направлению «Распространение на всей территории Российской Федерации современных моделей успешной социализации детей»
Слайд 1Государственное общеобразовательное учреждение
«Хохотуйская специальная (коррекционная) школа-интернат»
ФОРМИРОВАНИЕ ЖИЗНЕННЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ У
Слайд 2Инновационная деятельность
В 2014 году приказом Министерства образования, науки и молодежной политики
Забайкальского края ОУ определено участником реализации мероприятий Федеральной Целевой Программы Развития (ФЦПРО) по направлению «Распространение на всей территории Российской Федерации современных моделей успешной социализации детей» и «Поддержка региональных программ развития образования в условиях экспериментального перехода на федеральные государственные образовательные стандарты образования детей с ограниченными возможностями здоровья».
В 2015 году школе-интернату присвоен статус Региональная стажировочная площадка по решению Министерства образования науки и молодежной политики Забайкальского края (приказ №956 от 03.08.2015 г.).
В 2015 году школе-интернату присвоен статус Региональная стажировочная площадка по решению Министерства образования науки и молодежной политики Забайкальского края (приказ №956 от 03.08.2015 г.).
Слайд 4ПРОГРАММА «Социализация воспитанников с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) на базе групп-семей
с крестьянским подворьем»
Вся наша работа строится на 7 направлениях социализации, где в ходе работы мы прививаем жизненные компетенции детей для подготовки к самостоятельной жизни:
1. «Социализация в сфере общения».
2. «Гражданско-правовая социализация».
3. «Трудовая и до профессиональная социализация».
4. «Формирование ЗОЖ».
5. «Семейная социализация».
6. «Социально-бытовая социализация».
7. «Культурно-эстетическая социализация».
Слайд 5«Социально- бытовая социализация». Цель: создание наиболее эффективных условий для эффективного формирования социально-бытовых
представлений и навыков, необходимых для подготовки к самостоятельной жизни и успешной адаптации в социуме детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).
Слайд 7«Уход за комнатными растениями.
Практическая работа.»
Подготовка рабочего места и оборудования.
Проведение инструктажа
по т.б.
