- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Формирование коммуникативной культуры младших школьников
Содержание
- 1. Презентация Формирование коммуникативной культуры младших школьников
- 2. Общение — связь между людьми, в ходе которой возникает
- 3. культура общения, общительность; культура речи; коммуникативные умения; досуговые интересы. Составляющие коммуникативной культуры у детей
- 4. Биологические факторы – задержка психического развития
- 5. Формируются по принципам пола, возраста, социально-экономического статуса
- 6. Основные направления развития коммуникативной культуры:Развитие речи –
- 7. Развлекательная деятельность. Деятельность по интересам.Досуговая деятельность (краеведческие,
- 8. Развлекательная деятельность
- 9. Деятельность по интересам
- 10. Организация совместных игр (спортивные, интеллектуальные)
- 11. Развивающие занятия (групповые,индивидуальные)
- 12. Творческие занятия
Общение — связь между людьми, в ходе которой возникает психический контакт, проявляющийся в обмене информацией, взаимовлиянии, взаимопереживания, взаимопонимании. Общение направлено на установление контакта между людьми.Коммуникации — это умение и навыки общения с людьми.Толерантность – качество, характеризующее отношение к другому человеку как к
Слайд 2Общение — связь между людьми, в ходе которой возникает психический контакт, проявляющийся в обмене
информацией, взаимовлиянии, взаимопереживания, взаимопонимании. Общение направлено на установление контакта между людьми.
Коммуникации — это умение и навыки общения с людьми.
Толерантность – качество, характеризующее отношение к другому человеку как к равной личности, предполагает настроенность на понимание и диалог с другим, признание и уважение его права на отличие
Коммуникации — это умение и навыки общения с людьми.
Толерантность – качество, характеризующее отношение к другому человеку как к равной личности, предполагает настроенность на понимание и диалог с другим, признание и уважение его права на отличие
Коммуникативная культура
Слайд 3
культура общения, общительность;
культура речи;
коммуникативные умения;
досуговые интересы.
Составляющие коммуникативной
культуры у детей
Слайд 4Биологические факторы – задержка психического развития детей, ослабленное здоровье, различные
патологии развития.
Социальные факторы – неблагополучие в семьях, отсутствие культуры общения в семьях, в школе, неблагополучное социальное окружение
Социальные факторы – неблагополучие в семьях, отсутствие культуры общения в семьях, в школе, неблагополучное социальное окружение
Причины нарушения коммуникации у детей
Слайд 5Формируются по принципам пола, возраста, социально-экономического статуса семей.
Формируются в основном в
игре.
Эмоциональная насыщенность контактов между детьми.
Нестандартность и не негламентированность контактов.
Эмоциональная насыщенность контактов между детьми.
Нестандартность и не негламентированность контактов.
Особенности коммуникации младших школьников
Слайд 6Основные направления развития коммуникативной культуры:
Развитие речи – как основного средства коммуникации.
Развитие
взаимодействия между детьми
Способы развития коммуникативной культуры:
создание коммуникативно-информационной среды
создание деятельностно-стимулирующей среды.
Способы развития коммуникативной культуры:
создание коммуникативно-информационной среды
создание деятельностно-стимулирующей среды.
Слайд 7Развлекательная деятельность.
Деятельность по интересам.
Досуговая деятельность (краеведческие, фольклорные экспедиции и экскурсии,
школьные клубные объединения, соревнования, конкурсы, олимпиады, массовые праздники).
Формы развития коммуникативной деятельности
