Презентация, доклад Формирование фонематического восприятия у детей дошкольного возраста

узнавания фонем, составляющих звуковую оболочку слова.

Фонематическое восприятие –
это способность различать фонемы родного языка и определять звуковой состав слова.

(до языковой) этап - От рождения до шести месяцев.
2.Фонематический (языковой) этап.
– Начальный этап. От шести месяцев до двух лет.
– От двух до четырех лет.
– К возрасту четырех лет.
– К пяти годам.
3. Заключительный этап от 6 до 7 лет

тембра голоса на материале одинаковых звуков, слов, фраз;
III этап - различение слов, близких по своему звуковому составу;
IV этап - дифференциация слогов;
V этап - дифференциация фонем;
VI этап - развитие навыков элементарного звукового анализа.

Этапы работы по формированию фонематического восприятия

памяти.

Игра «Угадай по звуку»
Игра «Угадай, что звучало?»
Игра «Чудесный мешочек»
Игра «Шумовые коробочки»
Отстукивание ладонями по столу
Отхлопывание в ладоши

звуков, слов, фраз.

« Далеко – близко» (Водящий произносит «Ау!» то громко, то тихо)
« Узнай по голосу» (Узнают друг друга по голосу)
«Животные и их детёныши» (Взрослый произносит каждое звукоподражание то низким, то высоким голосом)
«Три медведя» (Дети угадывают, когда говорит мама-медведица, папа-медведь и медвежонок)

запутался»
-разложить по коробочкам картинки с изображенными на них предметами, которые произносятся похоже.
-выбрать из определенной группы картинок ту, которая нужна Незнайке (предмет называет педагог).
Игра «Слушай и выбирай»
Игра «Верно - неверно»

разными согласными звуками:
та-ка-па ка-на-па па-ка-та га-ба-да и т.д.
Повторение серий слогов с разными гласными:
ма-мо-му на-ны-но ту-то-та и т.д.
Повторение серий слогов с согласными звуками, различающимися по звонкости-глухости (серии из двух, трех слогов):
па-ба по-бо та-да-та ка-га-ка и т.д.
Повторение серий слогов с согласными звуками, различающимися по мягкости-твердости:
па-пя по-пё пу-пю пы-пи и т.д.
Повторение серий слогов с наращиванием стечения согласных звуков:
па-тпа на-пна ка-фка фа-тфа
пта-пто-пту-пты кта-кто-кту-кты тма-тмо-тму-тмы кна-кно-кну-кны и т.д.

был(о).» 
Игра «Поймай звук». Игра «Выбери правильно» 
Игра «Кто больше слов придумает» (с мячом)

и последнего звука в слове (сначала гласного, затем согласного звука)
Определение позиции звука в слове (сначала гласного, затем согласного звука)
Определение последовательности звуков и количества звуков в сочетании из двух гласных звуков, слоге, слове (мак – луна – замок – школа).
Деление слов на слоги