Ангелины
«НЕТ-сквернословию»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад для социальных педагогов Нет-сквернословию
Содержание
- 1. Презентация для социальных педагогов Нет-сквернословию
- 2. Проблема: «Нас очень волнует, что в
- 3. Цель: «Нам захотелось обратить внимание ребят
- 4. ПланированиеОпределение задач:Выяснить отношение наших ровесников к сквернословию,
- 5. Способ работы: Проведение анонимного анкетирования по заданной проблеме
- 6. Предпринимаемые меры органами местной власти Чтобы как
- 7. ВыводыНам не нравится использование в общении скверных
- 8. Предложения по искоренению сквернословияБольше читать хороших книг,
- 9. Заключение В своем классе мы провели
Проблема: «Нас очень волнует, что в наше время сквернословие является, к сожалению, почти нормой. Слыша нецензурную брань везде: дома, на улице, в магазине, с экранов телевизора и в школе от сверстников, мы перестали реагировать адекватно
Слайд 2Проблема: «Нас очень волнует, что в наше время сквернословие является, к
сожалению, почти нормой. Слыша нецензурную брань везде: дома, на улице, в магазине, с экранов телевизора и в школе от сверстников, мы перестали реагировать адекватно на происходящее. А ведь употребление бранных слов и выражений следует рассматривать не просто как речевой сор, но и как нарушение правил человеческого общежития. ..»
Слайд 3Цель: «Нам захотелось обратить внимание ребят нашей школы на отношение к
родному языку, окружающим, да и к себе самим…»
Слайд 4Планирование
Определение задач:
Выяснить отношение наших ровесников к сквернословию, как влияет на них
нецензурная брань.
Определить существует ли связь между образом жизни и речью.
Найти сведения о мерах, которые принимают органы власти нашего региона по искоренению сквернословия.
Определить существует ли связь между образом жизни и речью.
Найти сведения о мерах, которые принимают органы власти нашего региона по искоренению сквернословия.
Слайд 5Способ работы:
Проведение анонимного анкетирования по заданной проблеме среди своих сверстников.
Из 17
опрошенных: 2 относятся к сквернословию положительно, 10 человек - отрицательно и 5– равнодушно. Только 2 человека ответили, что никогда не используют в своей речи мат, 8 – иногда, 5 – очень редко, а 2- часто.
15 опрошенным сквернословие не нравится , но 11 человек испытывают его, только если нецензурная брань звучит в их адрес.
15 опрошенным сквернословие не нравится , но 11 человек испытывают его, только если нецензурная брань звучит в их адрес.
Слайд 6Предпринимаемые меры органами местной власти
Чтобы как можно меньше на наших
улицах звучало нецензурной брани, в Белгородской области предпринимались шаги по искоренению сквернословия в общественных местах. Штраф для нарушителей составляет от пятисот до одной тысячи двухсот рублей. Эта программа стартовала и в Старом Осколе.
В анкетировании все учащиеся отметили, что знают и одобряют закон Белгородской области о запрете сквернословия в общественных местах. 15 ребят написали, что хотели бы очистить русский язык от скверны, и только четверо ответили, что им «всё равно».
В анкетировании все учащиеся отметили, что знают и одобряют закон Белгородской области о запрете сквернословия в общественных местах. 15 ребят написали, что хотели бы очистить русский язык от скверны, и только четверо ответили, что им «всё равно».
Слайд 7Выводы
Нам не нравится использование в общении скверных слов, но мы привыкли
и не боремся.
Человек, ведущий жизнь предосудительную, зазорную, поступающий бесчестно и бессовестно, и философию избирает себе согласно испорченному слову.
С самого детства не все взрослые приучают нас к так называемым волшебным словам: здравствуйте, пожалуйста, спасибо.
Мы не властны над речью других, но изменить собственную речь мы можем.
Человек, ведущий жизнь предосудительную, зазорную, поступающий бесчестно и бессовестно, и философию избирает себе согласно испорченному слову.
С самого детства не все взрослые приучают нас к так называемым волшебным словам: здравствуйте, пожалуйста, спасибо.
Мы не властны над речью других, но изменить собственную речь мы можем.
Слайд 8Предложения по искоренению сквернословия
Больше читать хороших книг, обогащать свой лексикон.
Проводить акции
по искоренению сквернословия в молодежной среде.
Создавать общественное мнение, неприемлющее звучание скверны.
Органам власти советуем увеличить штрафы за нецензурную брань в общественном месте, применять общественные работы, как меру административного наказания.
Создавать общественное мнение, неприемлющее звучание скверны.
Органам власти советуем увеличить штрафы за нецензурную брань в общественном месте, применять общественные работы, как меру административного наказания.
Слайд 9Заключение
В своем классе мы провели классный час
«Нет- скернословию»
Будем продолжать работу
по искоренению этой вредной привычки.
