Презентация, доклад для родителей о внедрении инклюзивного образования

процесс развития общего образования, который подразумевает доступность образования для всех, в плане приспособления к различным нуждам всех детей, что обеспечивает доступ к образованию для детей с особыми потребностями.

учебной и социальной среды к возможностям данного ребенка».
Проф. Ульф Янсон.

физическом и (или) психологическом развитии, подтвержденные психолого-медико-педагогической комиссией и препятствующие получению образования без создания специальных условий.

Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 07.03.2018) "Об образовании в Российской Федерации."

РФ закреплены:

в Конституции РФ,
В Законе РФ от 10.07.1992 № 3266 «Об образовании»,
а также в Федеральных законах:
от 22.08.1996 № 125-ФЗ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании»;
от 24.11.1995 № 181-ФЗ «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации»;
от 24.06.1999 № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»;
от 24.07.1998 № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»;
от 06.10.1999 № 184-ФЗ «Об общих принципах организации законодательных (представительных) и исполнительных органов государственной власти субъектов Российской Федерации»;
от 06.10.2003 № 131-ФЗ «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации».

достижений.
Каждый человек способен чувствовать и думать.
Каждый человек имеет право на общение и на то, чтобы быть услышанным.
Все люди нуждаются друг в друге.
Подлинное образование может осуществляться только в контексте реальных взаимоотношений.
Все люди нуждаются в поддержке и дружбе ровесников.
Для всех обучающихся достижение прогресса скорее может быть в том, что они могут делать, чем в том, что не могут.
Разнообразие усиливает все стороны жизни человека.

разными специалистами (психолог, логопед, дефектолог, социальный педагог, педиатр и др.)

выписка из истории развития ребенка с заключениями врачей-специалистов;
Характеристики специалистов (воспитателя, педагога-психолога, учителя-логопеда, учителя-дефектолога).
Заявление родителей
Письменные работы детей (рисунки)
 

(законных представителей).
В ходе обследования ведется протокол
На основании данных обследования специалистами ТПМПК принимается решение о форме обучения ребенка с учетом психофизических особенностей развития
Копия заключения ТПМК выдается родителям под роспись.
В случае несогласия с коллегиальным решением ТПМПК, родители имеют право обратиться в Центральный ПМПК

жительства;
о домашних питомцах;
об окружающем мире (сравнительные понятия, цвета, формы, расположение);
логическое объединение или выделение предметов;
значение предметов;
части тела человека;
профессии;
проверка памяти, слуха, зрения, реакции;
проверка понимания устной речи;
составление небольшого рассказа по картинкам (чтение стихотворения наизусть);
проверка координации и моторики.

программы обучения, с учетом мнения каждого специалиста.

в образовательное учреждение – 1 год.
Копия заключения ТПМПК предоставляется родителями в образовательную организацию, для выполнения рекомендаций.