Презентация, доклад для подростков на тему: Я - лидер.

в школьной жизни?

Бороться и искать, найти и не сдаваться.
Жить как все.
Красота спасёт мир.
Береги честь с молоду.
Если участвовать, о побеждать.
Ты – сам хозяин своей жизни.
Всё достигается путем тренировки.
другой вариант - Ваш

группы и неаргументированное восхваление других.
Субъективное оценивание успехов, высказывание замечаний не столько по поводу самой работы, сколько относительно личности исполнителя.
Единоличное управление классом и установление жесткого контроля за выполнением предъявляемых требований к ученикам.
Стремление манипулировать классом, ставя во главу угла задачу организации дисциплины.
Подчинение детей своей власти в категорической форме, не разъяснение необходимости нормативного поведения.
Психологическое давление на личность.

мероприятий.
Принятие решений под давлением классного руководителя - «сверху», или одноклассников - «снизу».
Отсутствие стремления к новшеству, боязнь проявления инициативы со стороны одноклассников.
Отсутствие совместной деятельности однокласснков и лидера.
Отсутствие дисциплины на уроке и в организации учебного процесса.

и ее организации.
Увеличивается инициатива, возрастает общительность и доверительность в личных взаимоотношениях.
Лидер опирается на ученический коллектив, поощряет самостоятельность у одноклассников.
Проблемы одноклассников обсуждаются совместно, при этом не навязывается точка зрения лидера.
При непосредственном взаимодействии с одноклассниками лидер пользуется не столько прямыми, сколько косвенными формами побуждения к действию (просьба, совет, информация).
Одноклассник рассматривается как равноправный партнер в общении, коллега в совместном поиске знаний.

следующую неделю

лидерские способности. 

Варианты ответов:

полностью согласен - 4
скорее согласен – 3
трудно сказать – 2
скорее не согласен, чем согласен – 1
полностью не согласен – 0

(не учитывая баллы, поставленные за вопросы 8, 15, 22, 29, 34, 36, 41). Если сумма в столбце меньше 10, то качество развито слабо, и надо работать над его совершенствованием, если больше 10, то это качество развито средне или сильно.

Эта сумма определяет развитость лидерских качеств: 
А – умение управлять собой; 
Б – осознание цели (знаю, чего хочу); 
В – умение решать проблемы; 
Г – наличие творческого подхода; 
Д – влияние на окружающих; 
Е – знание правил организаторской работы; 
Ж – организаторские способности; 
З – умение работать с группой.