Презентация, доклад для логопедов, работающих с первоклассниками

Содержание

1. Презентация для логопедов, работающих с первоклассниками
2. Авторская разработка учителя-логопеда высшей категории Цыба Валентины ПавловныПрограмма коррекционной работы с учащимися первых классов
3. ЦельСоздание системы коррекционной помощи, адекватных условий обучения детей с различными нарушениями речи
4. ЗадачиКоррекция звукопроизношения и фонематического слуха первоклассниковФормирование связной
5. График роста речевых нарушений
6. Сравнительная диаграмма нарушений речи в городской и сельской местностиДанные на 2007-2008 учебный год
7. Личностно-ориентированный подход в логопедической работеСистемности коррекционных, профилактических
8. Ведущая педагогическая идея коррекционной программыОсуществление коррекции речи,
9. Элементы занятий
10. Элементы занятий
11. Элементы занятий
12. Элементы занятий
13. Элементы занятий
14. Элементы занятий
15. Элементы занятий
16. Элементы занятий
17. Элементы занятий
18. Элементы занятий
19. Элементы занятий
20. Элементы занятий
21. Элементы занятий
22. Элементы занятий
23. Элементы занятий
24. Элементы занятий
25. Элементы занятий
26. Элементы занятий
27. Элементы занятий
28. Элементы занятий
29. Элементы занятий
30. Элементы занятий
31. Элементы занятий
32. Элементы занятий
33. Элементы занятий
34. Элементы занятий
35. Элементы занятий
36. Элементы занятий
37. Элементы занятий
38. Элементы занятий
39. Элементы занятий
40. Элементы занятий
41. Элементы занятий
42. Элементы занятий
43. Элементы занятий
44. Элементы занятий
45. Элементы занятий
46. Элементы занятий
47. Элементы занятий
48. Элементы занятий
49. Элементы занятий
50. Элементы занятий
51. ВыводыАнализ результатов преодоления отставания в речевом развитии
52. Спасибо за внимание

Авторская разработка учителя-логопеда высшей категории Цыба Валентины ПавловныПрограмма коррекционной работы с учащимися первых классов

Главная
Педагогика
Презентация для логопедов, работающих с первоклассниками

Слайд 1Личностно-ориентированный подход в логопедической работе с учащимися первых классов, имеющими нарушения

речи

Слайд 2Авторская разработка учителя-логопеда высшей категории Цыба Валентины Павловны
Программа коррекционной работы с

учащимися первых классов

Авторская разработка учителя-логопеда высшей категории Цыба Валентины ПавловныПрограмма коррекционной работы с учащимися первых классов

Слайд 3Цель
Создание системы коррекционной помощи, адекватных условий обучения детей с различными нарушениями

речи

Слайд 4Задачи
Коррекция звукопроизношения и фонематического слуха первоклассников
Формирование связной устной речи
Адаптация учащихся к

условиям обучения в школе первой ступени
Создание адекватных условий для формирования письменной речи

ЗадачиКоррекция звукопроизношения и фонематического слуха первоклассниковФормирование связной устной речиАдаптация учащихся к условиям обучения в школе первой ступениСоздание

Слайд 5График роста речевых нарушений

Слайд 6Сравнительная диаграмма нарушений речи в городской и сельской местности
Данные на 2007-2008

учебный год

Слайд 7Личностно-ориентированный подход в логопедической работе
Системности коррекционных, профилактических и развивающих задач
Единство диагностики

и коррекции
Деятельностный
Учета возрастных, психологических и индивидуальных особенностей ребенка
Оптимистического подхода
Активного привлечения ближайшего социального окружения к коррекционной работе с ребенком

Принципы

Личностно-ориентированный подход в логопедической работеСистемности коррекционных, профилактических и развивающих задачЕдинство диагностики и коррекцииДеятельностныйУчета возрастных, психологических и индивидуальных

Слайд 8Ведущая педагогическая идея коррекционной программы
Осуществление коррекции речи, психофизического развития, формирование базисной

основы развития письменной речи, адаптация детей с речевыми нарушениями к условиям обучения в школе и максимально быстрое преодоление отставания речевого развития ребенка.