- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад для классного руководителя Психология крика
Содержание
- 1. Презентация для классного руководителя Психология крика
- 2. Почему кричит учитель?
- 3. Какими качествами должен обладать хороший педагог?любовь к детямзнание детской психологиивладение методикой преподавания
- 4. У какого учителя хочу учиться?Который не кричит!
- 5. Почему кричит учитель?Осознание неспособности влиять на ребёнка
- 6. Сильное психологическое воздействие взрослого на ребенка и
- 7. Причины педагогического крикапсихолого-педагогическиефизиологическиесоциально-психологические
- 8. Психолого-педагогические причинынедостаток педагогического мастерстванизкая педагогическая культуранеумение влиять на ребёнка
- 9. Психолого-педагогические причиныУчитель повышает и усиливает голос до тех пор, пока ребенок не выполняет требование.
- 10. Социально-психологические причиныпревосходство над другими
- 11. Кто в школе самый главный?Директор!Учитель!Ученики!
- 12. Слайд 12
- 13. Социально-психологические причинысоциальная незащищённостьпсихологическая усталостьсемейные неурядицы
- 14. Физиологические причинысексуальная неудовлетворённость
- 15. Физиологические причиныпеть песни и частушки=«орать» песни и частушки
- 16. Крик и конфликтситуация, когда педагог срывается на крик, в той или иной мере конфликтна
- 17. Крик и конфликтРабота протекает тем более успешно и менее конфликтно, чем более сбалансирована структура рабочего места.
- 18. Крик и конфликтНи одной функции без средств,
- 19. Крик и конфликтЕсли бы люди знали основные
- 20. Крик и конфликт
- 21. Поведенческая терапияТому, кто кричит, прежде всего надо
- 22. Что происходит в ситуации, когда срываюсь на крик?
- 23. Поведенческая терапияЭрик БернЯ хороший -
- 24. Поведенческая терапияАльберт ЭллисТе, кто считает себя вправе
- 25. Поведенческая терапияКонтроль за мышечным напряжением способен снимать излишнюю нервно-психическую напряженность.предотвращать напряжение в теле
- 26. Поведенческая терапия«Десенсибилизация» - понижение чувствительности к тем обстоятельствам, которые вызывают раздражение, тревогу и беспокойство.
- 27. Поведенческая терапияМетодика прогрессивной мышечной релаксации(Эдмунд Джекобсон)
- 28. Поведенческая терапияМетодика систематической десенсибилизации(Джозефа Вольпе)
- 29. Поведенческая терапияМетодика систематической десенсибилизации(Джозефа Вольпе)
- 30. Поведенческая терапияУчителю, который захочет избавиться от дурной
- 31. Поведенческая терапия
- 32. Поведенческая терапияповышение самооценкиформирование внутреннего контроля
- 33. Куда направить энергию крика?
- 34. Куда направить энергию крика? Крик на перемене
- 35. Куда направить энергию крика?
Почему кричит учитель?
Слайд 3Какими качествами должен обладать хороший педагог?
любовь к детям
знание детской психологии
владение методикой
преподавания
Слайд 6Сильное психологическое воздействие взрослого на ребенка и вполне сравним
с физическим
наказанием. Устрашающий крик вызывает у ребенка сильное торможение в коре головного мозга, после чего мозг становится неспособным к формированию точных дифференцировок, что является одной из важнейших сторон учения.
Крик
Слайд 7Причины педагогического крика
психолого-педагогические
физиологические
социально-психологические
Слайд 8Психолого-педагогические причины
недостаток педагогического мастерства
низкая педагогическая культура
неумение влиять на ребёнка
Слайд 9Психолого-педагогические причины
Учитель повышает и усиливает голос до тех пор, пока ребенок
не выполняет требование.
Слайд 13Социально-психологические причины
социальная незащищённость
психологическая усталость
семейные неурядицы
Слайд 17Крик и конфликт
Работа протекает тем более успешно и менее конфликтно, чем
более сбалансирована структура рабочего места.
Слайд 18Крик и конфликт
Ни одной функции без средств, ни одного средства без
функции.
Ни одной обязанности без прав, ни одного права без обязанности.
Ни одной функции без обязанностей или ответственности, обязанности или ответственность только в связи с выполняемыми функциями.
Ни одной обязанности без прав, ни одного права без обязанности.
Ни одной функции без обязанностей или ответственности, обязанности или ответственность только в связи с выполняемыми функциями.
Слайд 19Крик и конфликт
Если бы люди знали основные положения конфликтологии и стремились
бы руководствоваться ими, то конфликтов у них в отношениях было бы гораздо меньше, а значит, было бы и меньше крика.
Слайд 21Поведенческая терапия
Тому, кто кричит, прежде всего надо осознать проблему и признаться
самому себе:
«Да, в сложной ситуации я могу накричать».
Дальше надо попытаться найти способы преодоления этой негативной привычки.
«Да, в сложной ситуации я могу накричать».
Дальше надо попытаться найти способы преодоления этой негативной привычки.
Слайд 24Поведенческая терапия
Альберт Эллис
Те, кто считает себя вправе сердиться, преувеличивают отрицательные качества
своих оппонентов и тем самым подкрепляют свои установки, выводящие их из себя.
Слайд 25Поведенческая терапия
Контроль за мышечным напряжением способен снимать излишнюю нервно-психическую напряженность.
предотвращать напряжение
в теле
Слайд 26Поведенческая терапия
«Десенсибилизация» - понижение чувствительности к тем обстоятельствам, которые вызывают раздражение,
тревогу и беспокойство.
Слайд 30Поведенческая терапия
Учителю, который захочет избавиться от дурной привычки проявлять ненужный гнев,
повышать голос и кричать, для достижения позитивных изменений в своем поведении, можно рекомендовать создание программ и стимулов самоподкрепления и самонаказания.
Слайд 34Куда направить энергию крика?
Крик на перемене - это естественная реакция
детей на чрезмерное нервно-психическое напряжение на трудных уроках. Но их энергию можно и нужно канализировать, направить в позитивное русло - сублимировать.
