Презентация, доклад Диагностика обучающихся 4-х классов при переходе в среднее звено школы.

Н. Педагог-психолог МБОУ СОШ №4.

школьного к младшему подростковому. Психологически этот возраст связан с постепенным обретением чувства взрослости - главного личностного новообразования младшего подростка.
Путь осознания себя сложен, стремление обрести себя как личность порождает потребность в отчуждении от всех, кто до этого привычно оказывал на ребенка влияние, и это в первую очередь семья, родители.
Именно в виду психологической ценности отношений со сверстниками происходит постепенная замена ведущей учебной деятельности на ведущую деятельность общения. Таким образом, у подростка в стенах школы постепенно меняются приоритеты.
Умственная активность младших подростков велика, но вот способности развиваются только в деятельности, которая вызывает положительные эмоции.

будущего пятиклассника
Диагностика взаимоотношений
Групповой интеллектуальный тест

смысловое чтение.
Задания на развитие познавательных способностей
( памяти, внимания, мышления).