Презентация, доклад Детская агрессия и агрессивность (родительское собрание)

больше волнует учителей и родителей.

нанесение физического или психологического вреда, ущерба,  либо на уничтожение другого человека или группы людей   АГРЕССИВНОСТЬ – это свойство личности, которая выражается в готовности к агрессии.

работе), овладения знаниями, познания мира, самосохранении.
Подавление своей агрессивности ведёт к блокированию в большей или меньшей степени активности человека.

предметам), приносящее физический ущерб людям или вызывающее у них психологический дискомфорт (отрицательные переживания, состояние напряженности, страха, подавленности).

Вербальная


Косвенная
Склонность к
раздражению
Негативизм

шутки), так и ни на кого не направленные взрывы ярости (крик, топанье ногами, битье кулаками по столу, хлопанье дверьми и др.).

и через словесные ответы (угрозы, проклятия, ругань)

от пассивного сопротивления до активной борьбы против установившихся законов и обычаев.

она имеет различную степень выраженности, от полного отсутствия до его предельного развития.

Каждая личность должна обладать определенной степенью агрессивности:
Отсутствие агрессивности приводит к пассивности, ведомости личности.
Чрезмерное развитие агрессивности - к высокой конфликтности.

статуса за счёт самоутверждения.

и использованию их в своих целях

Тенденция к разрушению

Направленность на причинение вреда окружающим , оскорбление (ругань, дерзость, грубость и др.)

Склонность к насилию (причинение боли)

связей в семье.
Неуважение к личности ребенка.
Чрезмерный контроль или отсутствие его.
Избыток или недостаток внимания со стороны родителей.
Запретна физическую активность.
Отказ в праве на личную свободу.
СМИ и Интернет.

несправедливо», «это специально подстроили», «мне это неприятно» и т.д.), формирующими твердую уверенность в их истинности;
эмоциями (злость, огорчение, чувство вины, стыд, зависть);
поведением других людей (поступки, высказывания).

ВАМИ СПОКОЙНО И УВЕРЕННО:

слушайте своего ребенка,
проводите вместе с ним как можно больше ВРЕМЕНИ,
делитесь с ним своим опытом,
рассказывайте ему о своём детстве, детских поступках, победах и неудачах,
каждому своему ребёнку уделяйте своё время и внимание.

ВАС ЛЕГКО ВЫВЕСТИ ИЗ СЕБЯ:

отложите или отмените совместные дела с ребенком,
старайтесь не прикасаться к ребенку в минуты раздражения.

детям прямо о своих чувствах, желаниях и потребностях: «Я очень расстроена», «Хочу побыть одна», «Поиграй, пожалуйста, один», На работе были трудные дела», «Поиграй один, я немного успокоюсь».

СЕБЯ ЧТО-ТО ПРИЯТНОЕ, ЧТО ВАС МОЖЕТ УСПОКОИТЬ:

примите теплую ванну, душ, попейте чай,
позвоните друзьям,
сделайте массаж лица и головы,
просто расслабьтесь в удобном кресле,
включите любую музыку.

ГНЕВ:

не давайте и не разрешайте ребенку играть с вещами и предметами, которыми вы дорожите.
не позволяйте выводить себя из равновесия,
умейте предчувствовать собственный эмоциональный срыв и не допускайте этого.

возможности вашего ребенка,
проговаривайте важные визиты, и предусмотрите варианты игры или отрепетируйте все заранее.

замечаний.
Знать, почему вам можно кричать, а нам - нет.
Делать то, что хочется нам, а не вам.
Знать, почему вы считаете виноватыми нас, а не других.
Чтобы вы научили нас справляться с гневом.
почему нельзя ломать игрушки, давать сдачи, громко кричать, визжать, обзываться, если очень хочется?
Но больше всего мы хотим,
чтобы нас любили!