Руководитель:
Сергиенко С. В., учитель начальных классов
2017
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Что несу я за спиной?
Содержание
- 1. Презентация Что несу я за спиной?
- 2. ВВЕДЕНИЕАктуальность: Здоровье школьника-здоровье будущего поколенияПредмет исследования: школьный ранец
- 3. Цели: - Выяснить, соответствует ли выбор ранца
- 4. Гипотеза: Ранцы некоторых одноклассников не соответствуют возрасту
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Данные медицинских исследований
- 8. Ранец должен отвечать следующим требованиямБыть лёгкимПлотно прилегать
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Результаты медицинского осмотра в 1 классе и в 9 классе Самсоновой Валерии
- 12. Нормы допустимого веса ранца с принадлежностями (СанПин
- 13. Взвешиваем ранцы каждое утро
- 14. Средний вес ранца учеников 3 класса
- 15. Общая масса учебников и тетрадей1400 гНа одного ученика
- 16. Масса пустого ранца не более 600г!!! (СанПин 2.4.7.1166-02 2.4.7.)
- 17. Убираем лишние предметы
- 18. Так уже полегче
- 19. Давит знаний груз на плечи: Нужен ранец нам полегче.
- 20. Рекомендации Ученикам: не носите лишнего в ранцах;
- 21. СПАСИБО за внимание!
ВВЕДЕНИЕАктуальность: Здоровье школьника-здоровье будущего поколенияПредмет исследования: школьный ранец
Слайд 1МБОУ «Шебалинская СОШ им. В. И. Фомичёва»
ЧТО НЕСУ Я ЗА СПИНОЙ?
Автор:
Никифорова
Ирина, 3 класс
Слайд 2 ВВЕДЕНИЕ
Актуальность: Здоровье школьника-здоровье будущего поколения
Предмет исследования: школьный ранец
Слайд 3Цели:
- Выяснить, соответствует ли выбор ранца и его вес нашему
возрасту.
- Обратить внимание на сбережение своего здоровья (осанки) путем ежедневного контроля тяжестей за спиной.
Задачи:
1. Изучить:
историю создания ранца
мнения специалистов
2. Узнать, каким должен быть школьный ранец?
- Обратить внимание на сбережение своего здоровья (осанки) путем ежедневного контроля тяжестей за спиной.
Задачи:
1. Изучить:
историю создания ранца
мнения специалистов
2. Узнать, каким должен быть школьный ранец?
Слайд 4Гипотеза: Ранцы некоторых одноклассников не соответствуют возрасту и вредят здоровью
Методы исследования:
-
изучение библиографических источников ;
- наблюдение;
- беседа;
- анализ и обработка результатов.
Практическая значимость: возможность использования на уроке «Окружающий мир», а также в повседневной жизни.
- наблюдение;
- беседа;
- анализ и обработка результатов.
Практическая значимость: возможность использования на уроке «Окружающий мир», а также в повседневной жизни.
Слайд 8Ранец должен отвечать следующим требованиям
Быть лёгким
Плотно прилегать к спине
Иметь прочные широкие
лямочки
Хорошо сохранять форму
Быть прочным
Изготовлен из легкомоющегося материала
Хорошо сохранять форму
Быть прочным
Изготовлен из легкомоющегося материала
Иметь много кармашков и отделений
Обеспечивать безопасность ребёнка на дороге
Слайд 12Нормы допустимого веса ранца с принадлежностями (СанПин 2.4.2.2821-10) Вес ранца со
школьными принадлежностями меньше 10% от веса ученика!!!
Слайд 20Рекомендации
Ученикам: не носите лишнего в ранцах;
проверяйте ранец ежедневно
; оставлять в кабинете предметы для ИЗО и Технологии
Родителям: не покупайте тяжёлые ранцы; помнить- пустой ранец должен весить не более 600г
Всем: помните, от тяжёлых нагрузок портится осанка; Сутулость способствует формированию мрачного настроения, развитию «комплекса неудачника»
Родителям: не покупайте тяжёлые ранцы; помнить- пустой ранец должен весить не более 600г
Всем: помните, от тяжёлых нагрузок портится осанка; Сутулость способствует формированию мрачного настроения, развитию «комплекса неудачника»
