Презентация, доклад авторской разработки на тему Пальчиковая гимнастика: традиции и инновации

категории
Буракова Наталия Вартамовна

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад компенсирующего вида №37 «Гвоздичка»
муниципального образования городской округ Симферополь Республики Крым
ул. Тополёвая, 17, г. Симферополь, 295021
dyy37_gvozdichka@mail. Ru

ВОЗРАСТНОЙ ГРАДАЦИИ ПАЛЬЧИКОВОЙ ГИМНАСТИКИ

ОТРАЖЕНИЕ
МНОГООБРАЗИЯ МИРА
В ПАЛЬЧИКОВЫХ ИГРАХ

ТЕМАТИЧЕСКИЕ ЛЭПБУКИ

ПАЛЬЧИКОВЫЙ ТЕАТР

всех инструментов.
Аристотель

Рука –
это головной мозг,
вышедший наружу.
И.Кант

О ВЗАИМОСВЯЗИ РЕЧИ
С ДВИЖЕНИЯМИ РУКИ

речью
и способствуют её развитию.
В.М.Бехтерев

Удивительная работа
по освоению речи
происходит втайне от нас,
в лабораториях мозга.
Мы можем помочь ей,
развивая мелкую
моторику рук.
В.М.Бехтерев

выполняют простые движения:
похлопывание, постукивание, прятанье рук за спину;
• с помощью взрослого показывают фигурку одной рукой
(лучики, коготки, колечко, клювик, веер, дождик).

рук
(месим тесто, забиваем гвоздик);
• составляют простые фигуры из пальчиков одной руки;
• составляют простые фигуры из пальцев и ладоней
(колечко, ковшик); • выполняют игры и упражнения с участием двух рук
(домик, ворота, замок, очки, цепочка).

и движения
правой и левой рукой поочерёдно; • сжимают и разжимают пальцы обеих рук
поочерёдно и одновременно; • составляют фигуру обеими руками, совмещая пальцы.

потешки
с частой сменой фигур; • составляют из пальцев фигурки животных с использованием дополнительных материалов (шарик, платочек, карандаш); • совмещают пальцы одной руки поочерёдно (1-2, 1-3, 1-4, 1-5).
Затем совмещают пальцы другой руки,
и обеих рук одновременно.

гнозис,
ориентироваться в понятиях
«вправо», «влево», «вверх», «вниз».

ПАЛЬЧИКОВЫЙ ТЕАТР

Участие в спектаклях пальчикового театра помогает подготовить
руку ребёнка к письму.

Пальчиковый театр позволяет инсценировать
рифмованные истории, сказки при помощи пальцев.

такими понятиями
как форма, цвет, размер; • развивает
пространственное восприятие; • тренирует память,
мышление и внимание;

• формирует и расширяет
словарный запас,
активизирует речевые функции; • совершенствует
творческие способности, воображение
и артистические умения; • знакомит с элементарными
математическими понятиями.

творчеству.

Помогают справиться с застенчивостью, способствуют развитию памяти, внимания, расширению кругозора.

движения и речи

СОВЕРШЕНСТВУЕТ
память

ВОЗДЕЙСТВУЕТ
на умственное
развитие

СТИМУЛИРУЕТ
фантазию,
творческую
инициативу

детей дошкольного возраста.
Шнуровки. Разнообразие возможностей в развитии
тонкой и точной моторики пальцев рук и всех компонентов речи.
Складывание пазлов. Комплексная коррекция речевых нарушений
и отклонений в психо-физиологическом развитии дошкольников.
Игры с прищепками. С прищепками играем – речь развиваем!
Песочная терапия. Перспективное средство
и эффективная форма логопедической коррекции.
Игры и упражнения с природным материалом. Развитие
неречевых психических процессов, общих речевых навыков.
Работа над звуко-слоговой структурой слова,
лексико-грамматическим строем речи
и развитием связной речи, а также над формированием
и совершенствованием правильного звукопроизношения.
Су-джок терапия. Нетрадиционные методы
логопедического воздействия.
Пальчиковый театр. Мир на кончиках пальцев.