- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Актуальные проблемы логопедии
Содержание
- 1. Презентация: Актуальные проблемы логопедии
- 2. Находясь в компьютерной зависимости, современные дети лишают себя речевого и эмоционального общения
- 3. Децелерация - замедленный темп физического и интеллектуального развития детейОграниченный словарный запас;Недоразвитие моторики рук;Неадекватные эмоции;Орфоэпические дефекты
- 4. Область деятельности логопедииНарушение письменной речи;Нарушение устной речи;Нарушение письма (графика);Общее недоразвитие речи
- 5. Дисграфия - это неспособность (или сложность) овладеть
- 6. Речевые нарушенияФонетические нарушенияФонематические нарушенияОбщее недоразвитие речи
- 7. Работа учителя-логопеда проводится в соответствии с базовыми
- 8. Работа учителя - дефектолога
- 9. Основные направления коррекционно-развивающей работы:Сенсорное и сенсомоторное развитие;Формирование пространственно-временных отношений;Умственное развитие;Нормализация ведущей деятельности возраста
- 10. Методы и формы работыИндивидуальные и групповые коррекционные
Находясь в компьютерной зависимости, современные дети лишают себя речевого и эмоционального общения
Слайд 2Находясь в компьютерной зависимости, современные дети лишают себя речевого и эмоционального
общения
Слайд 3Децелерация - замедленный темп физического и интеллектуального развития детей
Ограниченный словарный запас;
Недоразвитие
моторики рук;
Неадекватные эмоции;
Орфоэпические дефекты
Неадекватные эмоции;
Орфоэпические дефекты
Слайд 4Область деятельности логопедии
Нарушение письменной речи;
Нарушение устной речи;
Нарушение письма (графика);
Общее недоразвитие речи
Слайд 5Дисграфия - это неспособность (или сложность) овладеть письмом при нормальном развитии
интеллекта
Пример написания при дисграфии: лобата – лопата, сопака – собака, не деревьев – на деревьях
Слайд 7Работа учителя-логопеда проводится в соответствии с базовыми задачами:
Коррекция нарушения в развитии
устной и письменной речи;
Своевременное предупреждение и преодоление трудностей в освоении общеобразовательных программ;
Разъяснение специальных знаний по логопедии педагогам и родителям
Своевременное предупреждение и преодоление трудностей в освоении общеобразовательных программ;
Разъяснение специальных знаний по логопедии педагогам и родителям
Слайд 9Основные направления коррекционно-развивающей работы:
Сенсорное и сенсомоторное развитие;
Формирование пространственно-временных отношений;
Умственное развитие;
Нормализация ведущей
деятельности возраста
Слайд 10Методы и формы работы
Индивидуальные и групповые коррекционные занятие и беседы;
Социально-психологический тренинг
межличностного общения;
Вовлечение родителей в работы с детьми
Вовлечение родителей в работы с детьми
