Презентация, доклад Адаптация пятиклассников в средней школе.

Чернявская О. В.

среднее звено.

2. Пути решения этих проблем.

3. Познакомить с результатами диагностического обследования детей.

или испытание?

–пятиклассник теперь!
Возникает адаптационный период.

и классному руководителю.

предметам подготовка домашнего задания вызывает у него затруднения?

3. С чем это, по вашему мнению, связано?

4. Какая помощь нужна вашему ребенку со стороны учителя по предмету, классного руководителя?

5. Что бы вы хотели посоветовать учителю-предметнику в организации общения с вашим ребенком на уроке?

Чувство одиночества.

требования.


4. Недостаточная
самостоятельность.
5. Новый классный
руководитель.

классу.

3. Знакомство с одноклассниками.

4. Недопустимость физических мер воздействия, запугивания, критики.

5. Учет темперамента.

6. Предоставление ребенку самостоятельности в учебной работе.

7. Поощрение, стимулирование.

и легко проснулся, когда его будят родители. От этого зависит настрой на весь день.

2. Совместная дорога в школу - это совместное общение, ненавязчивые советы.

3. Научитесь встречать детей после уроков:
«Что было интересного в школе?»,
«Чем сегодня занимались?»,
«Как дела в школе?».

раздражайтесь в момент его временных неудач.

5. Терпеливо, с интересом слушайте рассказы ребенка о событиях в его жизни.

6. Ребенок должен чувствовать, что он любим.