- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Адаптация обучающихся на разных этапах школьного обучения
Содержание
- 1. Презентация Адаптация обучающихся на разных этапах школьного обучения
- 2. Факторы адаптации 1. Состояние здоровья ребёнка (физиологический фактор) 2.
- 3. АДАПТАЦИЯ — перестройка познавательной, эмоционально-волевой и мотивационной
- 4. Высокий уровень адаптации – ребёнок положительно относится
- 5. Средний уровень адаптации –ребёнок понимает учебный материал;
- 6. Низкий уровень адаптации – ребёнок посещает школу
- 7. Диагностика обучающихся первых классов Использована анкета Н.Г. Лускановой
- 8. Уровень школьной адаптации в 1-а классе Продиагностировано 25 человек
- 9. Уровень школьной адаптации в 1-б классе Продиагностировано 23 человека
- 10. Уровень школьной адаптации в 1-в классе Продиагностировано 19 человек
- 11. Уровень школьной адаптации в 1-х классах (сводная) Продиагностировано 67 человек
- 12. Проективная методика «Рисунок школы» Н.Г. Лускановой
- 13. Уровень школьной адаптации в 1-а классе Продиагностировано 24 человека
- 14. Уровень школьной адаптации в 1-б классе Продиагностировано 20 человек
- 15. Уровень школьной адаптации в 1-в классе Продиагностировано 19 человек
- 16. Уровень школьной адаптации в 1-х классах (сводная) Продиагностировано 63 человека
- 17. Диагностика обучающихся пятых классов Использована анкета М.И. Лукьяновой, Н.В. Калининой
- 18. Преобладающий характер мотивации в 5-а классе Продиагностировано 15 человек
- 19. Преобладающий характер мотивации в 5-б классе Продиагностировано 15 человек
- 20. Преобладающий характер мотивации в 5-в классе Продиагностировано 5 человек
- 21. Преобладающий характер мотивации в 5-х классах (сводная) Продиагностировано 35 человек
- 22. Слайд 22
- 23. Спасибо за внимание!
Факторы адаптации 1. Состояние здоровья ребёнка (физиологический фактор) 2. Мотивационная, интеллектуальная и волевая сформированность (психологический фактор) 3. Умение строить взаимоотношения в коллективе (социальный
Слайд 2Факторы адаптации
1. Состояние здоровья ребёнка (физиологический фактор)
2. Мотивационная, интеллектуальная и волевая
сформированность (психологический фактор)
3. Умение строить взаимоотношения в коллективе (социальный фактор)
3. Умение строить взаимоотношения в коллективе (социальный фактор)
Слайд 3
АДАПТАЦИЯ —
перестройка
познавательной, эмоционально-
волевой и мотивационной сфер ребёнка при переходе
к новым условиям школьного обучения
Слайд 4
Высокий уровень адаптации – ребёнок положительно относится к школе; требования воспринимает
адекватно; учебный материал усваивает легко; выполняет поручения без лишнего контроля; готовится ко
всем урокам;
занимает в клас-
се благоприят-
ное статусное
положение
всем урокам;
занимает в клас-
се благоприят-
ное статусное
положение
Слайд 5
Средний уровень адаптации –ребёнок понимает учебный материал; самостоятельно решает типовые задачи;
бывает сосредоточен только тогда, когда занят чем-то интересным; общественные поручения выполняет добросовестно; дружит со многими одноклассниками
Слайд 6
Низкий уровень адаптации – ребёнок посещает школу неохотно, нередки жалобы на
нездоровье; наблюдаются
нарушения
дисциплины;
к урокам гото-
вится нерегу-
лярно, ему
необходимы
систематические напоминания и побуждения со стороны взрослых; знает лишь часть одноклассников
нарушения
дисциплины;
к урокам гото-
вится нерегу-
лярно, ему
необходимы
систематические напоминания и побуждения со стороны взрослых; знает лишь часть одноклассников
