- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Правила работы с застенчивыми детьми
Содержание
- 1. Правила работы с застенчивыми детьми
- 2. Что такое застенчивость? Застенчивость (Стеснительность, Робость) —
- 3. Критерии застенчивости 1. Покраснение лица. 2. Потливость.
- 4. Правила работы с застенчивыми детьми 1. Не
- 5. Как играть с застенчивыми детьми
- 6. Раскрепощающие игры и упражнения «Угадай эмоцию» «Живая иллюстрация»«Различная походка»
Что такое застенчивость? Застенчивость (Стеснительность, Робость) — состояние психики и обусловленное им поведение человека, характерными чертами которого являются: нерешительность, боязливость, напряжённость, скованность и неловкость в обществе из-за неуверенности в себе.
Слайд 2Что такое застенчивость?
Застенчивость (Стеснительность, Робость) — состояние психики и обусловленное
им поведение человека, характерными чертами которого являются: нерешительность, боязливость, напряжённость, скованность и неловкость в обществе из-за неуверенности в себе.
Слайд 3Критерии застенчивости
1. Покраснение лица.
2. Потливость.
3. Дрожь.
4. Учащение
сердцебиения.
5. Стесненное дыхание.
6. Согбенная поза.
7. Опущенные вниз глаза.
8. Тихий голос.
9. Скованность мышц и движений.
5. Стесненное дыхание.
6. Согбенная поза.
7. Опущенные вниз глаза.
8. Тихий голос.
9. Скованность мышц и движений.
Слайд 4Правила работы с застенчивыми детьми
1. Не сравнивайте ребенка с другими
детьми и не акцентируйте внимание на неудачах.
2. Не торопите ребенка, давайте ему время привыкнуть к новому.
3. Не заставляйте ребенка "быть смелым".
4. Нельзя кричать ни на детей, ни в присутствии детей!
5. Если взрослый обращается к тревожному ребенку, он должен установить контакт глаз: это вселяет доверие в душу ребенка.
6. Повышенная требовательность - опасна.
7. Старайтесь создавать для ребенка ситуации, где бы он смог проявить свои таланты.
8. Тревожные дети чрезвычайно чувствительны к плодам собственной деятельности.
2. Не торопите ребенка, давайте ему время привыкнуть к новому.
3. Не заставляйте ребенка "быть смелым".
4. Нельзя кричать ни на детей, ни в присутствии детей!
5. Если взрослый обращается к тревожному ребенку, он должен установить контакт глаз: это вселяет доверие в душу ребенка.
6. Повышенная требовательность - опасна.
7. Старайтесь создавать для ребенка ситуации, где бы он смог проявить свои таланты.
8. Тревожные дети чрезвычайно чувствительны к плодам собственной деятельности.
